面的手稿用泛黄的信纸装订成册，字迹是导师特有的瘦金体，一笔一画都透着严谨。第一页的标题是“腾冲琥珀与始新世生态：初探”，块焦黑松针琥珀的日子。
手稿里详细记录了导师的研究过程：从琥珀的采集地点（腾冲县明光乡），到初步的折射率检测（1.53-1.55），再到对炭粒的猜测（“可能为古野火遗迹，需进一步验证”）。最让陈砚秋心跳加速的是，手稿的第37页，画着一个模糊的草图——那是导师在显微镜下看到的，一个“透明管状物体”，标注着“疑似微生物，未确定种类”，旁边还有一行小字：“若能解此谜，或可窥始新世微生物共生之秘。”
陈砚秋的手微微颤抖，她拿出高黎贡山琥珀的研究笔记，翻到步甲伴生硅虫的那一页，把两张图放在一起——导师画的管状物体，与她在电镜下看到的硅虫，形态几乎一致！原来，导师早在二十五年前，就已经发现了类似的微生物，却因为当时的技术限制，没能确定它的种类，只能把这个谜题，留给了后来的人。
“陈老师？”林溪的声音从门口传来，她手里拿着一份刚打印好的步甲伴生硅虫论文初稿，“您让我改的摘要部分……”话没说完，她就看到了陈砚秋手里的手稿和草图，眼睛瞬间亮了，“这是……导师的手稿？这个管状物体，和我们发现的硅虫一模一样！”
陈砚秋点点头，声音有些哽咽：“你导师当年就发现了它，却因为没有同步辐射和高倍电镜，只能把这个谜题记在这里，等着有人能解开。现在，我们做到了。”她拿起导师的放大镜，对着阳光，镜片上的“1982”在光影里泛着微光，“这就是传承吧——一代又一代人，把未解的谜题传下去，把研究的方法传下去，把对大自然的敬畏传下去，直到有一天，谜题被解开，故事被讲完。”
林溪凑过来，看着手稿上的字迹，忽然觉得那些文字不再是冰冷的记录，而是有温度的对话——是导师在二十五年前，对未来的她们说的话，是跨越时光的嘱托。她拿起笔，在论文初稿的致谢部分，加上了一行字：“感谢我的导师陈砚秋研究员，及她的导师李建国研究员（1945-2018），本研究的完成，是两代琥珀研究者的共同心愿。”
夕阳透过资料室的窗户，把两人的影子拉得很长，落在手稿和论文上，像是把过去与现在，紧紧地叠在了一起。陈砚秋知道，这份手稿和高黎贡山的琥珀，将会成为新的传承——她会把它们交给林溪，就像导师当年把琥珀研究的接力棒交给她一样，而林溪，也会在未来的某一天，把它们交给更年轻的研究者，让琥珀里的故事，在时光的流转里，永远不会落幕。
第八卷展柜前的时光语：琥珀纪的新篇序
研究所的小型展览厅里，暖黄色的灯光温柔地洒在展柜上，中央的展柜里，高黎贡山的琥珀被放在一个特制的恒温玻璃罩里，旁边的电子屏上，循环播放着同步辐射和电镜下的图像——步甲的鞘翅、膜蕨的卷须、硅虫的六边形微孔，还有那些泛着淡褐色的炭粒，在屏幕上一一闪过，像是在为参观者讲述那个遥远的史前世界。
今天是展览的第一天，来的大多是研究所的同事和高校的学生，林溪穿着浅蓝色的工作服，站在展柜旁，为参观者讲解琥珀里的故事。她的语速不快，却能把复杂的科学知识讲得生动有趣，每当讲到步甲伴生硅虫时，她都会指着电子屏上的图像，笑着说：“这是我们给它起的名字，它和步甲一起，在琥珀里沉睡了六千七百万年，直到上个月，我们才终于听懂了它们的共生密语。”
陈砚秋站在展厅的角落，看着林溪从容讲解的样子，想起了三十年前的自己——那时她也是这样，跟在导师身后，紧张地为参观者介绍琥珀，导师总会在旁边轻声提醒她：“不要只讲数据，要讲琥珀里的故事，讲那些生命曾经的温度。”现在，林溪做到了，她不仅讲清了数据，更讲活了故事，讲出了琥珀里的温度。
“陈老师，您看！”林溪朝她招手，身边围着几个戴红领巾的小学生，其中一个小女孩指着展柜里的琥珀，好奇地问：“阿姨，琥珀里的小虫，
