也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安”。即使在自己处境艰难时，他也不忘关心他人，例如在卫国时，他看到百姓生活困苦，便感叹 “庶矣哉”，并提出 “富之”“教之” 的主张，希望统治者能够让百姓富裕起来，并对他们进行道德教化。
“诚信” 是 “仁” 的重要组成部分，也是孔子 “躬行” 的基本准则。孔子认为 “人而无信，不知其可也”，将诚信视为一个人立身处世的根本。在与人交往中，孔子始终坚守诚信原则，言行一致。他曾说 “言必信，行必果”，强调自己说出的话一定要兑现，做出的承诺一定要实现。对待弟子，他坦诚相待，从不隐瞒自己的观点；对待君主，他直言进谏，即使面临风险也不违背自己的良心。这种对诚信的躬行，让孔子赢得了弟子与世人的尊重与信任。
孔子深知，践行 “仁” 的理念并非易事，它需要在各种复杂的情境中做出正确的选择，需要克服个人的私欲与惰性。因此，他坦诚自己在 “躬行君子” 方面 “未之有得”，这既是对 “仁” 的境界的敬畏，也是对自己不断追求 “仁” 的鞭策。在他看来，“仁” 的追求是一个终身的过程，“躬行君子” 没有终点，只有不断努力、不断完善，才能无限接近这一理想境界。
（三）“躬行” 的难点在于坚持：在困境中坚守君子之道
“躬行君子” 的艰难，不仅在于从 “知” 到 “行” 的跨越，更在于长期的坚持，尤其是在困境中依然能够坚守君子之道。春秋时期，社会动荡，战乱频繁，士大夫们常常面临着理想与现实的冲突、道义与利益的抉择。在这样的环境中，能够始终坚持 “躬行” 君子之道，不为外界诱惑所动摇，不为艰难困苦所打倒，实属不易。孔子一生的经历，便是在困境中坚守 “躬行” 的典范。
孔子周游列国十四年，期间历经艰辛，多次陷入险境。在匡地，他因与阳虎相貌相似而被当地人围困，“拘焉五日”，弟子们都感到恐惧，而孔子却镇定自若，说 “文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何”，坚信自己肩负着传承文化的使命，上天会保佑他；在宋国，司马桓魋想要杀害孔子，孔子却毫不畏惧，说 “天生德于予，桓魋其如予何”，认为自己的道德是上天赋予的，桓魋无法伤害他；在陈蔡之间，孔子与弟子们断绝粮食，弟子们大多病倒，子路甚至对孔子的理想产生了怀疑，而孔子却依然坚持讲授学问，与弟子们讨论 “仁” 与 “礼” 的道理，鼓励弟子们坚守君子之道。
在这些艰难的时刻，孔子本可以选择妥协、退缩，甚至放弃自己的理想，以换取一时的安稳与利益。但他始终牢记 “躬行君子” 的追求，将君子的气节与道德准则视为比生命更为重要的东西。他曾说 “志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，表明自己为了实现 “仁” 的理想，即使牺牲生命也在所不惜。这种在困境中依然坚守 “躬行” 的精神，正是孔子 “躬行君子” 的真实写照，也让他的思想与人格更具感染力与影响力。
孔子深知，在顺境中坚持 “躬行” 相对容易，而在逆境中坚守则难上加难。他自己在漫长的人生中，也经历过迷茫、困惑与挫折，但他从未放弃对 “躬行君子” 的追求。因此，他坦诚 “躬行君子，则吾未之有得”，实则是对 “躬行” 艰难性的深刻认知。这种认知并非自我否定，而是一种清醒的自我审视 —— 他明白，“躬行” 之路没有终点，每一次在困境中的坚守都是对 “君子之道” 的进一步趋近，但永远都有可以提升的空间。正如他曾说 “学如不及，犹恐失之”，对待 “躬行”，他同样保持着这种敬畏与精进的态度，从不满足于已有的成就，始终以更高的标准要求自己。
三、“文” 与 “躬行” 的辩证关系：相辅相成的修养之路
孔子将 “文，莫吾犹人也” 与 “躬行君子，则吾未之有得” 并提，并非偶然。在他的思想体系中，“文”
