有七处之多。”
画面切换成民间《南游杂记》的插图：
“帝与越共乘竹筏顺流而下，帝吹笛，越舞剑，两岸桃花纷落如雨。
有老渔夫见之，疑遇谪仙。”
“但官方史书是这么写的。”
老师放出正史记载：
“帝出巡，察吏治、修水利，所过之处百姓箪食壶浆。”
“噗——”
后排男生拍桌大笑，“什么体察民情！
分明是公款度蜜月！”
老师笑着放出最新考古现：“去年洛阳出土的私人文书中，有封池越写给女帝的信特别有趣。”
投影上显现出清隽的字迹：
伯珣近日嗜甜，然牙疾又犯，吾当藏其蜜饯。
他重点圈出落款：“看这里——兄越嘱。”
全班集体愣住三秒，随即爆出更大的骚动。
“池越既是女帝的老师，又自称兄。”
老师挑眉，“这个称呼很值得玩味啊。”
学生a激动地站起来：“这不明摆着是家属身份嘛！”
学生b疯狂点头：“6啊6啊！”
学生c捂着脸：“救命，这也太甜了吧！
肯定见过家长了！”
下课铃响起。
老师最后总结道：
“景和盛世的辉煌，正是这三人的完美配合——秦晔的放权，池越的创新，女帝的魄力，缺一不可。”
他眨眨眼，收拾教案的动作突然一顿：“至于那两位的关系嘛”
“懂得都懂！”
全班异口同声地接话。
教室后排突然传来一声大喊：“老师！
他们是不是合葬了？”
老师背对着学生，嘴角微微上扬：“正史记载，承天帝并未入葬帝陵。”
他转身时眼里带着温柔的笑意，“或许他们真的永远留在了江南。”
【课后·校园论坛】
标题：历史组今天磕疯了！
承天帝x秦侯石锤合集！
热评1：天工院是嫁妆，新政是聘礼，女帝是cp粉头（确信
热评2：考古队快去找同舟苑遗址啊！
我要看陛下给侯爷种的花园！
热评3：同人女狂喜！
《关于我嗑的cp被写进教科书这件事》
热评4：建议下次团建去江南，四舍五入就是给祖师爷上坟（bhi
