《二泉映月》是上世纪华夏国的一位民间音乐家所作。
曲调忧伤沧桑凄凉中又不乏昂扬奋进，穷困潦倒中又蕴含着对美好光明的向往。
要拉好这曲子，不仅要了解作曲者所处的时代背景和作曲者当时的生活背景，还要求演奏者有很高的演奏技巧。
演奏这曲子时，对使用抖弓的技巧要求很高。
对曲调层次的把握，节奏与度的掌控，也有很高的要求。
当然，这都难不倒张去益。
系统的强大之处就在于，以神秘的方法让他在瞬间掌握他所学习的东西。
张去益正襟危坐。
如泣如诉的二胡声立刻在训练室中流淌。
这不是张去益第一次使用二胡演奏《二泉映月》。
小时候跟随孤儿院的那位老师学琴时经常演奏这曲子。
但现在他对这曲子的理解完全不可同日而语。
他故意在演奏时丢了两个顿弦。
不能表现得太完美了！
求教者总得有缺点！
演奏完毕，他满怀期望地看着孙教授，表现也一副虚心求教的姿态。
“啪啪！”
满头银的孙教授情不自禁的为张去益鼓掌。
“好！
真没看出来，你小小年纪竟将这曲子演奏到如此水平。
虽在技法上略有小疵，但对情感的把握可以说，在我多年的教学中，很少见到有学生能达到你这个水平！
好！
好！”
老教授欣喜地看着张去益，像是现了一块稀世珍宝。
“你以前师从哪位老师？”
孙教授问道。
在孙教授的意识里，对二胡演奏有如此高造诣的人，又如此年轻，肯定师从过名师。
“小时候跟孤儿院的一位老师学过两年，后来，就没摸过二胡了。
现在有时间了，想再学习学习，提高一下自己的水平。”
他谦逊地回答道。
孙教授似乎有点不信，但看到张去益真挚的眼神，没追问下去。
“还学过什么曲子？”
他问。
“二胡曲目几乎都拉过！”
语不惊人死不休。
在孙教授面前，张去益打算高调到底。
“拉一曲《赛马》吧！”
孙教授道。
《赛马》在二胡曲目中难度不高，属四级曲目。
但对二胡演奏的基本技法的要求很高。
换把、快弓、拨弦等技法若不能娴熟自如地运用，很难把控曲子的节奏，将万马奔腾的气势表现出来。
张去益又故意犯了一两个小错。
没有名师教导的学生技巧上有些瑕疵最是正常不过的了，否则的话要老师干什么？
孙教授拿出笔和本子，边听边记。
演奏完《赛马》，孙教授没说什么，仍然在本子上写着什么。
“《汉宫秋月》会吧，继续！”
《汉宫秋月》这曲子是二胡十级曲目，对演奏者的演奏技巧和音乐表现力都有很高的要求，是华夏国古代十大名曲之一。
张去益调整了一下情绪，开始表演。
《汉宫秋月》是一叙事性的音乐曲目，改编自古琴曲《汉宫月》，有很强的叙事性和抒情性。
很快，在张去益的弓下，汉宫中宫女忧怨悲愁的情绪就在琴声中漫延开来。
这一次，张去益没有放水，整曲子，他力求完美，从开始到结束，整曲子没有出现一点瑕疵。
在系统殿堂里的深度学习之后，他的艺术表鉴赏水平和音乐表现力都达到了大师级的水平。
可以说，与老教授相比，他的演奏水平只高不低。
“好！
好！”
果然，孙教授听完《汉宫秋月》之后，顿时两眼放光，连声叫好。
“你叫张去益吧？只是在小时候学过两年二胡？这么说，这么多年，你都是一个人摸索着学习的？好！
