的残酷逻辑赤裸裸地展现出来。
房间里一片死寂。
有人眼中闪过一丝意动，那是对平稳生活的本能向往。
但更多的人则是没有任何意动之色，他们历经生死走到这一步，不是为了在这虚假的“安全屋”里腐朽老死的。
“那我们该怎么办？”
李媛的声音打破了沉默，一如既往地指向核心问题。
她的目光平静，显然早已看透这“仁慈”背后的代价。
1806班的目标是活下去，是考上大学，是搏那一线生机，绝不是在这方寸之地苟延残喘。
诸葛尚的视线重新落回那布满灰尘的棋盒，手指轻轻拂过冰冷的盒盖，激起一小片尘埃。
“校长的意图其实已经昭然若揭了，这个飞行棋游戏，就是一台残酷的筛选机器。”
“点数8以下的关卡，奖励微薄得可怜，甚至入不敷出，而点数8开始，奖励呈几何级数飙升，尤其是点数12的奖励，每人SSS级评价，五百万学分，这简直是天文数字！
这意味着什么？意味着校长在明明白白地告诉我们，有能力，就去挑战高难度，有能力解决点数8以上灾难的班级，就是他认可的‘优等班’！
这样的班级，可以反复投掷骰子，主动选择高点数，一次又一次地挑战高难度关卡，如同进入一个高风险的‘刷分副本’，在巨大的风险中攫取海量的资源，这些资源，将是他们在联考中活下去、甚至冲击更高排名的资本。”
他停顿了一下，目光变得锐利无比：“而没有这个能力的班级呢？他们只能被动地祈祷运气，投出低点数，在低难度、低奖励的关卡里挣扎求生，或者像刚才说的，直接放弃，选择在这个世界‘养老’，这就是校长的筛选逻辑，强者恒强，弱者淘汰或退场。”
“所以，对于我们1806班而言，选择只有一个，那就是证明我们是‘优等班’，我们要主动去触碰那高点数，去攫取那足以改变命运的巨额资源。”
