伤残，无法再上阵冲杀，但他们身经百战，经验丰富，哪些地形该抢占，如何辨识敌军虚实，这些都是拿命换来的本事！
让他们就这么闲着，或者安置在熊耳山的山寨里面养老，太可惜了！”
他顿了顿，继续道：“我们可以让这些伤残老兵，来做学校的教习！
学生嘛，主要从孩儿营里选拔机灵、有胆气的少年，同时也面向全营，所有有志于当军官、或者已经被提拔但经验不足的军官，都可以来听课，”
“以前孩儿营里面最多培养点伍长什长，以后还可以培养百总、把总、千总甚至营官都有可能，咱们要向前看，以后兵马多了，营官一职也就是一个中高级的职位。”
高栎听完后说道：“让一群娃娃和新兵蛋子去听瘸子、独眼龙讲课？这倒也行这样弟兄们以后打仗如果残了也不会担心后面的生计。
老高你总算开窍了，先懂得怎么才能活下来，怎么才能让更多的兄弟活下来！
一个老兵用一条腿、一只眼换来的经验，可能就能救下一队人的命！
这比单纯教他们耍兵器更有用，至于这些教习的生计，咱们正兵每月二两，他们就给四两。”
李茂若有所思地点点头：“大帅这个想法我感觉非常不错，让老弟兄们挥余热，让娃娃们快点成材，是条路子，那具体怎么弄？”
“这个随营学校，我来兼任校长，统筹全局，下设几个科目：一是战阵技艺，由还能动弹的伤残老教习教授刀枪棍棒、弓马骑射。”
“二是行军布阵，教授如何安营扎寨、如何侦察警戒、如何理解旗号金鼓。”
“三是战例研讨，就比如我们刚打的湫头镇之战，为何能赢？曹文诏为何会败？让老教习和学生们一起剖析，总结经验教训。”
“四就是文化了，咱们尽量得让当兵的认一些字，这样他们就不会过的稀里糊涂的了也就会知道打仗的意义在哪里了这个比单纯的赏赐激励要好一些，还有数理方面的也要教，后面我想办法自己写一本教材，到时候就拿这个当文本吧，基础的算术之类的要懂。”
“如果有聪明一点的弟兄把各类加减乘除都学会了，那就学点三角函数、几何之类的。”
这下除了孔有德，所有人摸不着头脑了。
其余军官纷纷说道：“大帅，啥是几何和三角函数啊。”
“老孔你以前跟着西洋教习学过，你会吗？”
孔有德摸着脑袋笑了笑说道：“不瞒大帅说，我老孔是个文盲，西洋教习讲课时我也听不太懂打炮全靠经验，但是全节他会啊，大帅说的算术、几何、三角函数包括那个微积分他都懂，所以炮队才一直给他带。”
“只不过现在咱们的炮小打不远，现在学这方面的知识用处不大，得有洋人那种打个三四里的炮这才用得上，他们需要做弹道测算，这种炮一般是放大船上面的，当然陆地也能用，不过需要好几头牛才能拉得动了。”
听孔有德说完，刘处直又说道“那这个就不着急，培养出来放着就好，以后咱们坐下来之后就可以找洋人帮忙生产了，到时候直接就有炮兵可以用了。”
“除此之外还有一事！
我要求，全营所有军官，凡是不识字的，每个月必须到随营学校学习五次，认字、写字！
不要求他们考秀才，但至少要能看懂简单的军令文书，会写自己的名字，会记录基本的粮秣消耗、人员名册！”
“啊？还要识字？”
郝摇旗一听就苦了脸，“大帅，俺们舞刀弄枪的手，哪是拿笔的料啊？”
刘体纯却表示支持：“大帅想得长远，咱们不会一直当流寇，将来要是占了城池，管理钱粮、布告示，总不能全靠军师和几个书办，下面的军官能识字，办事效率高，也不容易被人糊弄
除了刘体纯，包括李茂、史大成、高栎等军官都基本认可了，刘处直又和他们将细节一一敲定，弄完后已是夕阳西下。
刘处直最后总结道：“好！
既然大伙都没太大异议，那我这就让人草拟章程，
