阅手头的旧笔记，从中提取真实事件作为原型。每一段对话、每一个场景，他们都尽量贴近现实，避免过度渲染。
“这不是虚构。”春棠在写第一稿时写道，“这只是另一种形式的记录。”
他们在书中塑造了一位名叫林致远的教师，他在动荡年代坚持教书育人，却被误解、排挤，最终被迫离开讲台。他的学生们各自走上不同的人生道路，有人选择沉默，有人选择抗争，有人则在多年后试图找回真相。
这本书的名字叫《沉默者的声音》。
**九十三**
当最后一章完成时，已是深夜。三人围坐在炉火旁，彼此看着对方疲惫却满足的神情。
“终于写完了。”沈明辉长舒一口气，“这比整理口述史还要难。”
“因为这次，我们不仅要记录，还要讲故事。”张明远笑了笑，“而故事，是最容易打动人心的。”
春棠翻开书稿，轻轻抚摸纸页上的字迹：“希望它能传到更多人手里。”
他们知道，这本书的传播将更加困难。毕竟，它不仅记录了历史，还以文学的方式呈现了那些曾被刻意掩盖的事实。
但他们也明白，正因如此，才更值得去写。
他们决定采用分段发布的方式，将全书分成多个章节，分别上传至不同的平台，并利用加密技术保护数据安全。同时，他们联系了几位海外出版人，希望能将这本书翻译成英文、法文等多种语言，让更多人看到。
“只要有一本书幸存下来，就还有希望。”春棠在邮件中写道。
**九十四**
几天后，第一部分章节在网络上悄然上线。起初，只有少数读者关注，但随着时间推移，越来越多的人开始阅读、转发、评论。
有人留言说：“这本书让我想起祖父曾经提起的事，但我一直没在意。”
有人写道：“原来，沉默也是一种伤害。”
还有人说：“我想把我爷爷的故事写下来，就像你们那样。”
这些反馈让春棠感到欣慰。她将其中一些留言整理出来，发给团队成员看。
“我们做到了。”她说，“至少，有人听到了。”
张明远望着窗外飘落的雪花，轻声道：“也许，这就是我们的使命。”
沈明辉点头：“不是为了改变世界，而是为了让世界记住我们曾经存在过。”
他们相视一笑，如同多年前的那个夜晚，围炉而坐，写下第一行字。
风雪已停，春光正好。
**九十五**
第二天清晨，春棠醒来时，发现院子里已经铺满厚厚的白雪。她推开窗户，深吸一口清冷的空气，心中一片宁静。
她走到书桌前，拿起笔，在笔记本上写下：
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