齐冥走后，萧迟没有马上回海棠院。
他坐在花厅里，修长两指捏着茶杯，垂首喝着茶。
花厅宽大的门敞开着，夜风漏了进来，将烛火吹得忽明忽灭。
萧迟的脸，亦忽明忽暗。
“明日一早，去国公府向长公主驸马爷报个喜。”他说。
管家忙在一旁应是。
“姑娘顺利生产之事，透露点消息给信王府。”他的王府密不透风，若不主动透露消息出去，信王府和沈东凌不会知道姜心棠是否顺利生产。
管家再次应是。
随后管家小心翼翼询问：“王爷您还未......
林若兮在“寻根之旅”活动结束后，并没有选择停下脚步。她深知，这次活动虽然取得了巨大的成功，但传统文化的推广与传承仍然需要更为深入和持久的努力。于是，她开始酝酿一个新的计划??创建一个以传统文化为核心的教育基地，让更多的年轻人能够在这里系统地学习和体验中华文化的精髓。
为了实现这一目标，林若兮再次召集了核心团队成员，在北疆书院的一间雅致书房内展开讨论。房间里弥漫着淡淡的檀香味，窗外竹影摇曳，为这场严肃的会议增添了几分诗意。
“各位，”林若兮环视一圈，目光坚定，“我们的‘寻根之旅’让更多人认识到了传统文化的价值，但仅仅停留在表面是不够的。我们需要一个固定的场所，一个能够让人们深入接触、学习甚至实践的地方。我称之为‘文化学堂’。”
苏锦程率先点头：“这个想法很有前瞻性。不过，选址和建设资金会是个大问题吧？”
林若兮微微一笑：“我已经初步考虑过这些问题。关于选址，我想可以优先考虑那些本身就拥有丰富文化遗产的地方，比如某些古镇或历史名城。至于资金，我们可以通过之前的众筹模式继续筹集，同时也可以尝试申请政府的文化扶持项目。”
王铭沉思片刻后说道：“如果要打造这样一个教育基地，内容设计至关重要。我认为除了传统的诗词书画课程外，还应该加入一些互动性强的环节，例如手工制作传统工艺品、参与地方戏曲排练等。这样可以让学员们更直观地感受到文化的魅力。”
李清扬也兴奋地插话：“对！而且我们可以利用现代技术手段，比如虚拟现实（VR）设备，让学员们身临其境地体验古代人的日常生活场景。这种新颖的方式肯定能吸引很多年轻人的兴趣。”
大家你一言我一语，热烈地讨论起来。最终，他们决定将第一个“文化学堂”设在江南水乡乌镇，那里不仅风景优美，而且保留了大量的明清建筑群，非常适合用作教学场地。
接下来的日子里，林若兮带领团队马不停蹄地投入到紧张的筹备工作中。他们走访了当地的文物部门、民间艺人以及学校，广泛收集意见并制定详细的课程规划。与此同时，苏锦程负责协调资金事宜，通过多方渠道争取到了一笔可观的支持款项。而王铭和李清扬则分别带领团队精心设计各类课程内容及配套设施。
