上天气逐渐变热，经常会有士兵打架，镇抚司和把总们，到了晚上就拎着军棍穿梭各个军营，遇到打架的士兵就是一顿暴揍。
只有刘招孙出现的时候，所有人都会安静下来，作为这支精锐的脊柱，刘招孙在士兵心目中的地位已经等同于神。
查营的时候，刘招孙经常会找旗队长、把总级别的军官谈话，询问他们军营最新的动向。
总兵官和士兵说话的平静而充满力量，他不会对士兵大吼大叫，他会经常站在士兵角度上考虑一些军事技术细节问题。
此外，刘招孙还会留意那些作战勇猛的士兵，每次临走时，都要拍拍士兵们肩膀，叮嘱他们，要戒骄弃惰，好好训练。
因为，很快就会有一场更加惨烈的大战要开始了。
“又要死很多兄弟吗？”
一位愣头青浙兵忍不住问道，旁边旗队长、把总狠狠瞪这士兵一眼，刘招孙却假装没有看见，微笑道：
“是的，这次，会死很多建奴，你做好准备给邓将军报仇了吗？”
刘招孙计划在军队基层安排训导官，比之前那种单纯鼓动的训导官要做更多工作。
除了基本的鼓舞士气、照顾新兵之外，还要关心士兵平时生活起居，关注士兵们的心理变化，对军中可能出现的异样声音，及时进行把控和汇报。
建立这样的组织，需要一大批会写字，懂思考的年轻人，太老的话也不适合待在军营。
可惜刘招孙现在还不具备这样的客观条件，他找过几次茅元仪和宋应星，希望从绍兴和南昌一带，重金征募一些私塾先生到辽东。
刘招孙在京师时，听人说过，南昌一带，人多地狭而文风兴盛，到处都有连乡试都没有通过的读书人。
这些读书人，往往出身中产之间，家道中落后不知稼嫱（种地），也没有经商技能，因此生活拮据，他们中有很多人不得不去私塾教书，勉强维持生计。还有些人靠着私塾教书，继续参加科举。
刘招孙请求两人抽空托书一封，让当地亲友介绍一些这样的读书人过来，刘招孙许诺给他们三倍于当地标准的束修（给老师的报酬）。
宋应星忙着燧发火铳的改进以及诸多民政事务，每日比刘招孙还要忙碌，他自然是没空给总兵大人介绍私塾先生。
乔一琦是个人来疯，听到刘招孙说要招绍兴私塾，以为这武夫现在终于开窍，意识到了读书人的作用，要大兴儒学，当下便答应刘招孙，连夜修书数封，交由塘马，送往江南。
“刘大人，太祖皇帝建国伊始，便曾言，治国以教化为先，又令天下立社学，延师以教民家弟子，你能招募西宾（私塾先生），教化关外蛮夷，本官甚是欣慰。你放心，本官定会全力支持你的！钱不够，尽管找本官借！”
“对了，刘总兵，你以前借的一万三千两银子，准备什么时候还？”
刘招孙对乔一琦
