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第二十一章 普及性的启蒙教育(1/5)(3 / 3)

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    再次翻了个白眼,李伯阳理所当然的说道。

    “当然是因为他们已经逐渐到了识字的年龄了,偏偏你们这些大人又不愿意识字。”

    “无论是村子里那越堆越多的粮食,还是那些进进出出的货物,那都是不识字绝对算不清楚的。”

    不由的皱起了眉头,老村长沉声问道。

    “你还打算教他们卜算之法?”

    在这个时代,算术与占卜是不分家的。

    况且李伯阳的确没打算只教识字和算术,所以倒也没有反驳老村长的说法。

    “知晓一些天时地利,测算一下地质水脉,再不济去山里挖点山药,也总比纯粹的看天吃饭要好一些吧?”

    眉头皱的更紧了,老村长难得严肃起来道。

    “不哭儿,你有没有想过,村子里的娃娃和你们不同……”

    “他们既不是天生的神圣,也没有被山神选中,知道太多只会冒犯神明。”

    了然的点了点头,李伯阳这下总算知道老村长在意的问题症结在哪了。

    “您害怕他们失去敬畏之心?会给村子带来灾祸?”

    要知道,哪怕就是在前世的地球上,不加限制的知识都会带来灾难,就更不用说这个神明真实存在的世界了。

    然而,李伯阳对此却有着不同的认知。

    “老爷子,人不可能因为害怕,就选择不再前进了吧?”

    “比起担心冒犯神明,我们如今更关心的不应该是怎么填饱肚子吗?”

    “语言、文字、水稻、瓜果、家禽、牲畜……”

    “这些东西从来都不是人类一开始就拥有的,可它们现在却早已成为了我们日常生活的一部分。”

    “至于您担心的那些事情,不是还有我和山神在吗?”

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