bsp; 【文明存续·存续权——】
【正在共享要素：全知全智、万有、秩序、真理——】
【你正在使用存续权检测存续数据，数据库内智性生命的记忆、情绪与知识正在传输——】
【当前传输矩阵：I型（无法彻底消化，需要结合实际相结合——）】
【提醒：存续权调度需要慎重，慎重，再慎重使用！（如出现人格覆写情况，请到教务处主任兼超凡心理学科负责人卡密尔·希芬尼进行就诊！）】
此刻，这里的工作流程通过系统化的方式进行着。
学生们围绕着一台台大型的能源转换器，快速搭建、连接电力线路。
一块块巨大的发电机和太阳能板被迅速搭建成型，像拼图一样的组合在一起。
每一个发电器的构建，都离不开存续权的知识共享和方块化的搭建和合成操作。
有几个存续权相性高的学生，还特地的找个地区静坐，专门读取文明存续数据库里面的各种相关知识，接着轮流出来担任总规划师。
学生们在规划师的指引下，用钢铁块搭建出大型电力设施，用风力涡轮和水力发电机组成一个高效的发电系统。
所有这些物品和设施，都可以通过腰带上传的快捷合成系统，快速合成、放置并连接到一起。
在这个区域，学生们的目标是通过这种快速、简单且高效的合成操作。
而这种能源转换的效率，完全依赖于他们对知道该将什么组件用文明存续“STC模板化/方块话”，接着如何快速组合的掌握。
能源的传输在他们手中，就像是拼图游戏一般迅速展开，每一台发电机背后，都是大量方块化模块的拼接和组合。
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城市区域，这里的景象最为复杂。
【文明存续·复刻权——】
【正在共享要素：全知全智、空间、秩序、真理——】
【你正在通过复刻权，在范围内重现特有的建筑——】
【注意：请勿使用复刻权搭建无意义奇观！！！（违者将被副校长图尔斯进行口头教育！）】
在此地，高楼大厦正拔地而起，街道、广场上密密麻麻的建筑结构像是已经刻画好的方块模型，等待着被学生们迅速组装。
学生们穿梭在这些区域内，手持方块，开始一块块拼接建筑材料。
砖块、玻璃、木材等建筑材料，每一块都能被快速合成、搭建和拆解。
每当学生们开始工作，周围的环境就像是进入了一个
