行考试，后面三四题是四部和声进行听写，单声部旋律听写，罗伊全部在一次演奏后完成。
直到最后一个大题，二声部旋律听写，她需要听一段左右手同时进行的复调演奏，然后将两条旋律一并写出，这时她似乎有些不敢确认，于是请范宁弹奏了第二次。
不过，她没有动笔改动，这说明她确认了第一次的结果无疑。
“罗伊同学，你感觉如何？要不要给大家分享一下？”
范宁接过她递来的试卷后，笑着问道。
少女转身面向乐手们，落落大方不急不绪地说道：“我认为和弦听写的最后几组较难，然后最后的二声部旋律听写有些难度，因为它的节奏有点复杂，存在一些变化音，不太熟练的同学可能很难顾及，但总体来说，八成以上的题目，是一位声部席应该要做对的。”
范宁点了点头：“你的得分是195分。”
几位男生带头鼓起掌来，没过几秒，排练厅就响起了热烈的掌声。
“这才是一位席应该有的样子。”
范宁环视着各位乐手，如此说道。
看着少女面带疑惑，一眨不眨地盯着自己，他又解释道：“第9组和弦是一个省略了五级音的a大调属九和弦，不过你答题时把那个b音写上了，这说明你自己把额外的音响效果想当然地‘脑补’了出来…”
说到这他眨了眨眼后笑道：“属九和弦省略五级音对听感的影响的确不大，但以你的水平，如果不炫技，老老实实听第二遍，应该是能听出来的。”
“受教啦。”
一身鹅黄长裙的少女作出微微俯身的动作，“范宁教授，我可以问问如果您做这类听写题，能驾驭什么样的难度吗？”
范宁从她背对乐手脸上读出了狡黠的笑意。
…我有理由怀疑你在故意“当托”
。
范宁笑着挥手，示意少女回到座位，然后说道：
“不要试图挑战一位指挥的耳朵，尤其是在排练时。”
接下来卡普仑在考试前询问，有没有普通乐手愿意尝试一类卷，琼虽然之前脸色有点奇怪，但此刻她终于从后排举起了小手，引得一片同学侧目。
试卷放后，席和其他乐手依次进行了考试，随后新入职的专职谱务贝琳达进场，为各乐手摆好了斯韦林克交响诗《莱毕奇的夏夜》的分谱。
“这篇幅不长的交响诗，应该是大家练习很久了的保留曲库了，我连续好几年听到过大家的演奏，不过今天在排练前，我还是先做一个大致的讲解…提个问，有人知道曲名中的‘莱毕奇’是何意吗？”
“小提琴席小姐，你说说？”
范宁先点了这位乐团的二号人物。
“是…神圣雅努斯王国的一个地名？”
尤莉乌丝语气不是很确定。
“不对，这好像是一位诗人的名字。”
那位新来的定音鼓手诺埃尔从后面举起了鼓槌。
“没错那你知道这交响诗，具体和诗人‘莱毕奇’有什么联系吗？”
定音鼓手茫然摇头。
于是范宁开始他的讲解：“浪漫主义时期的一大特征，就是作曲家们热衷于标题音乐创作，并深入探讨音乐与诗歌、文学、绘画、哲学等姊妹艺术的内在联系。
大家在钻研交响诗这一类体裁时，要着重于去理解作品创作的人文背景…”
“莱毕奇是神圣雅努斯王国的诗人，生于上世纪3o年代，他的生命短暂，只活了三十多岁就去世了。
斯韦林克的这交响诗，创作灵感来源于莱毕奇的爱情诗《盛夏之夜》，这诗用充满浪漫主义气息的感伤叙事手法写成，大致讲述了这样一段场景——”
“主人公与他的恋人约会于夏夜的鲜花广场，他们此前有一些矛盾和不愉，双方在潜意识里都将此次约会当成了一个修复感情的契机散步交谈时，气氛温馨甜蜜，这时突然来了一场暴风雨，于是他们在人群中走散了雨停后他们再次看到对方，却仿佛记忆被冲洗掉了般，将对方视作陌生的路人，从此擦肩
