，如何在最后一刻停下手指，任由系统自动锁定原始名单；她也第一次注意到，监控角落里，站着一个人影??陆夜。
他一直都知道。
影像继续播放。陆夜没有揭发她，也没有靠近，只是默默站在门外看了整整十分钟，然后转身离去。临走前，他在门框上留下一行字迹，此刻被系统还原出来：
>“你不是坏人，只是太害怕失去。”
苏婉清的手指死死扣住座椅扶手，指甲几乎嵌入金属。她曾以为那段往事只有她一人知晓，曾以为自己的救赎之路是独自背负罪责前行。可原来，早在那时，就有人看穿她的挣扎，却没有审判，只有理解。
泪水无声滑落。
她终于明白为什么陆夜会选择“沉默二十四小时”作为告别仪式。因为他知道，真正的共感，始于孤独中的自我凝视。唯有当一个人敢于直面内心最幽暗的角落，才可能真正听见他人的心跳。
她起身走到数据舱，亲手将这段影像加密封存，编号为《暗忆馆?补录001》。上传时，系统弹出提示：
>“请提交一段个人不愿面对的记忆作为交换。”
她停顿片刻，输入了一段文字：
>“我曾希望陆夜死去。不是因为恨，而是因为嫉妒。他能坦然放弃逃生机会，而我不能。我恨他的纯粹，因为它照出了我的懦弱。”
确认发送。
下一秒，全球共感网络轻微震颤。无数正在接入系统的人都感受到了那一瞬的情绪涟漪??不是悲伤，也不是愤怒，而是一种近乎神圣的诚实。有人在家中停下脚步，有人在课堂上抬起头，有人在手术台边握紧了同伴的手。
因为他们知道，又有一个灵魂完成了它的跋涉。
与此同时，童谣广场的地底深处，“暗忆馆”核心阵列自动响应，生成一颗全新的玻璃珠。通体深灰，内部缠绕着银丝般的光痕，宛如愈合中的伤口。它缓缓下沉，与其他珠子并列，却不融合，仿佛在诉说：有些记忆不必遗忘，但也无需炫耀。
李晓萌的孩子们那天正在排练新剧《粉笔雪》。这是根据她上传的最后一段记忆改编的舞台剧，讲述核冬天里一位教师坚持授课的故事。孩子们穿着破旧校服，用冻红的小手捏着炭条代替粉笔，在黑板上写下歪斜的字迹。
一个小男孩演到中途突然停下，问导演：“老师说‘点燃火焰’，可那时候连火柴都没有，怎么点呢？”
导演一时语塞。恰好李晓萌坐着轮椅来到现场，听见问题，轻声回答：“火焰不在外面，而在心里。当你愿意为别人说话，哪怕声音很小，那就是火苗。”
孩子似懂非懂地点点头，重新站回位置。演出开始时，全场灯光熄灭，只有一束光打在“讲台”上。当小演员说出那句“教育不是灌输，是点燃火焰”时，观众席中有数十人同时感受到胸口一热，仿佛有什么东西被轻轻拨动。
那一刻，地球上共有四百一十三颗玻璃珠自发亮起，颜色由金转橙，再化作温暖的赤红。它们不属于任何已知记忆，而是集体情绪共振的结果??一种新生的情感模因正在诞生。
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