的板报是为师亲自画的，你们上学期的板报让我不太满意今后这就是你们的标准。
王慧秀，以后你是七班板报组组长--在咱班之内你可以任选五个人配合你。”
王慧秀被点名之后精神一震，连忙应答：“是！”
同学们一进门的时候就看见了教室后边的龙猫画卷，他们以为是设计师留下来的背景图案呢，万万没想到这竟然是老艾的墨宝？
话说老艾画的也太美了吧？
学生们的眼睛里写满了震惊，看着孩子们的表情艾文心里充满了暗爽--这才是人前显圣的爽感嘛！
这帮死孩子进门的时候竟然没看到这么漂亮的海报？真特喵的是眼睛瞎！
待学生们议论完毕之后，艾文对谢明杰道：“班长，带着咱班壮汉去书库领教材和练习册。
清单到我办公室取！”
谢明杰领命，带着七班男生呼呼啦啦地离开了教室，艾文则优哉游哉地坐在讲台上的椅子上。
学生们的椅子已经无比舒适了，艾文给老师留的地方更是厉害。
一分钱一分货，艾文屁股下的这把椅子价格是学生标准的五倍。
按理说这笔钱是不应该走工具钱账户的，但是艾文给出的理由是：护住了老师的臀部，让老师保持身心健康能提高课堂的效果，老师坐得舒服对学生是有好处的。
系统接受了艾文的理由，所以艾文挑了一把非常昂贵的椅子摆在前头。
坐了一会儿，他来到教室的休闲区的按摩椅上开始按摩。
“舒服你们不用坐在座位上等，可以四处瞧瞧看看有很多惊喜等阵你们发现。”
艾文哼哼唧唧地道。
女孩们立刻离开座位四散开来在教室里各种参观，教室里的各种惊喜确实能让她们感觉到新奇感十足。
尤其是那个巨大的自动贩卖机，里边琳琅满目的商品简直看得人眼花缭乱。
学生们发完书之后，艾文把教室侧边的储藏柜钥匙分发给了学生们。
七班的桌子是没有桌屉的，所有学生的个人物品需要收纳在私人储藏柜里边。
这些钥匙艾文都有备份。
没错！
真的有备份！
别扯什么隐私权之类的东西！
学校属于公共场所，隐私权什么的是不存在的！
万一谁在柜子里藏有管制刀具呢？只有艾文有随机开箱的能力才能保证风平浪静。
很多人都在强调隐私权的问题，但是孩子们在成长过程中过分强调隐私权的问题却是一种放纵。
偷看日记的行为的的确确是侵权，但是你要去辩证看待这一问题。
举个真实例子--某个学生性格阴郁不与他人交流，老师问话也是向来不予回应。
但是他有记日记的习惯，老师为了教育他只能打开日记进行翻阅。
通过查看日记，老师发现了孩子严重的心理问题。
而且发现这个孩子具有严重的暴力倾向与反舍会人格。
这个孩子如果不通过心理干预的话很可能对周围的人产生伤害--他在日记里详细地描写了自己杀害同桌的过程与手段。
如果老师不打开日记，他永远看不到这个孩子的内心世界，更严重的话其他的学生很有可能受到伤害。
所以这个老师虽然侵犯了日记主人的隐私权，但是却保护了其他孩子的生命健康权。
在我国，人治和法治是并存的。
法理不外乎人情，艾文随机开箱检查也是出于保护和监管。
如果一个学生是健康的、开朗的、安全的，他是不会去随意侵犯他人隐私的。
但是作为老师，他要为全班四十二个人负责，所以任何不稳定因素都必须要制止在萌芽状态。
如果例子当中的老师为了维护那个阴郁学生的隐私权而一直视而不见，真的发生了恶性事故之后他变成了第一责任人。
所以老师作为一个特殊工种，应该有一部分权利去干涉学生的行为--乃至侵犯隐私。
