来制造更高级的机体。
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解决了以上问题之后，随着驾驶员的反应速度和身体素质得到提升，再配合特质的防护服。
机体就可以在任何环境下做出高难度的操作。
再配上机甲的能量护甲，就算是一些大型武器也不能轻易对机甲做出致命伤害。
而机甲只要你没有对他做出致命的伤害，那么在未来战场上它就是一把无坚不摧的尖刀。
而未来的太空战争更是把机甲当做主力部队，因为太空中没有引力所以太空的战争基本上一开始都是战舰之间的对轰。
但如果距离过远很多能量武器到了一定距离之后威力就会大幅度锐弱。
而普通的如导弹、轨道炮等动能驱动的武器在太空中的速度远远低于能量武器，使得敌方可以轻易的侦查到并完成躲避。
所以这时候就需要用到机甲了，毕竟太空战机什么的限制太多没有机甲灵活。
而机甲因为太空没有阻力，也可以像高速战机一样可以采取超高速飞行，只要到达战斗区域就采用可以和驾驶员相对较慢的速度进行战斗。
不管是用于冲锋、斩首、围堵、以及正面的硬钢都可以发挥巨大的作用。
这时杨宇想到系统的来历，脑海中马上闪现出一道信息。
这道信息的大概意思就算说，该系统没有智能，而且未来的战场也不需要完全的智能系统，智能只能使用半智能系统辅助，因为人工智能具有太多的不确定性。
而系统只是触发的的回答杨宇的问题，都是设置好的，并不会给杨宇过多的帮助，很多东西都需要杨宇自己摸索。
而系统表示，数据中并没有涉及它的来历的相关信息。
接着杨宇根据系统提供的方式操互换系统界面，只见眼前突然出现一道3d虚拟的屏幕，不大也就和电脑屏幕差不多。
杨宇根据系统提供的资料知道眼前这道屏幕是虚幻的，别人看不见，而且可以根据杨宇的需求变换大小。
实现的方式是系统模拟到杨宇的眼睛虹膜上，然后通过神经传递给大脑。
也就是说这个东西别人看不到，现实中也不存在，只是系统操作神经传递给他看到的，并不影响他看其他东西。
虽然已经重系统那里得知了具体情况，但还是让杨宇感到很是惊奇，毕竟这个东西看起来很真实，仿佛就在自己眼前一样。
杨宇继续研究系统的功能。
只见虚拟屏幕上很简单的划分，上方第一排出现几个按钮，第一排第一个按钮显示“基础课程学习”
。
第二个按钮是“基础课程考核”
，后面依次是“一级技师技能学习”
、“一级技师考核”
以及二级、三级、四级、五级和特级技师的技能学习和考核。
第二排分别是“基础驾驶学习”
和“基础驾驶考核”
、“一级驾驶考核”
、二级、三级、四级、五级和特级。
点进基础学习之后右边有“开始学习”
的按钮，点开一级和二级有预览的按钮，而更高层次则完全没有。
同样驾驶学习也同理。
进入到“基础课程学习”
，出现的是另外一个界面里，界面上是一个列表，涵盖了所有的课程。
设计、数学、物理、化学、生物、计算机应用、机械、等各方面知识、大约就是把所有小学初中高中大学的知识包括在里面。
就是没有什么语文、英语、音乐之类的知识。
“感情系统培养的机师还是个科学家啊！”
进入到基础驾驶学习界面，再次出现一个列表。
列表是各种需要驾驶学习的名单，比如汽车、摩托车、自行车（自行车可还行）、拖拉机、小型直升机、军用直升机、火车、动车、喷气式战斗机、民用客机、坦克、装甲车、轮船、游艇、无人机、遥控机器人、遥控潜艇、。
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