子的“自我中心”
是不一样的，同样是自私，前者是基于“我缺少，所以我更贪婪，更害怕失去”
，后者却是认为“我天生就该有这些，所以给我更多”
。
于是来到孤儿院的大人们有不少人一眼就看中了乔屿。
是个女孩，长相伶俐可爱，安静不吵闹，很有礼貌，还会主动给人倒水，只是有些害羞和内向，问题不大，反而更惹人怜爱了。
他们蹲下来问乔屿：“你愿意和我们回家吗？”
彼时乔屿已有七岁半，但依旧小小的，无措地看着大人们伸出的手。
她试着相信过，试着告诉大人们，“我可以看见声音”
。
第一句话说出来他们通常都会笑着说：“傻孩子，那是听见声音，不是看见。”
然后乔屿犹豫着，执着地说：“我可以看见声音，它有颜色，我可以看见颜色。”
接着大人们原本在笑着的表情就会僵住，他们会看向院长，虽然嘴上没有明说，但眼神乔屿却是能懂的。
她知道他们在无声地问：这个小孩是不是脑子有问题？
于是之前还对着乔屿友善和蔼的大人们讪讪地笑着，退却了，他们其中的一些人（多半是阿姨）并不介意，依旧想给她一个温暖的家，但乔屿却主动退后。
她觉得自己需要“同类”
。
只有同类才能相信她，理解她。
孩子的世界简单又清晰，听故事时总要问“谁是好人”
、“谁是坏人”
，玩游戏时“他帮我，他就是好”
，“他不带我，他就是坏”
，乔屿没那么极端，但她知道所有人都不相信她可以看见，包括院长奶奶，尽管她嘴上总是顺着乔屿的话说下去，可乔屿能看见谎言的颜色。
淡黄色的，一闪一闪的。
是善意，但也是谎言。
乔屿在孤儿院长到九岁，见识到了新的颜色。
隔壁新开了一家书店，店面不大，打理它的是个中年男人，经常搬着板凳坐在门口。
他很喜欢小孩子，会对他们笑，给他们糖果，把他们抱在怀里念故事。
有一天乔屿看见了他。
她抬头望着男人，而男人眼里流露出了惊喜。
他伸手招呼：“你好呀，你叫什么名字？”
声音是亮的，亮粉色，里面混杂着一些很暗的橙色。
再一晃眼，色彩消失，乔屿看见的还是那张充满了善意的笑脸。
