但既然连“回归者”白流雪都特意提及，她选择相信这份直觉。
“好吧，这次就由你来发表。”普蕾茵深吸一口气，努力让自己的语气听起来真诚，“我也想看看你站在讲台上的样子。”
“普蕾茵…你也太善良了！”
“普蕾茵真是天使！”组员们纷纷感叹。
哼。普蕾茵在心底苦笑……若不是白流雪的嘱托，以她平时的性子，早就把这个不识趣的家伙踢出小组了……幸好她们并不了解真实的自己。
“给，这是发言稿。”普蕾茵将厚厚一叠精心书写的羊皮纸递给杰茜。
杰茜一把接过，连句谢谢都没有，仿佛早已偷偷翻阅过无数遍，立刻埋头快速浏览起来……其他组员对她投去不满的目光，她却浑然不觉。
“下一个，第七组！请上台发表！”教授的声音响起。
终于轮到普蕾茵的小组了。杰茜深吸一口气，站了起来。
“没问题的…吧？”组员担忧地低语。
“应该…吧？但今天可是卡泽温教授主持啊…”
提到《魔法学概论》的卡泽温教授，在平民学生中可谓“恶名昭著”……他会刻意无视成绩差的平民学生，却对表现出色的平民学生百般刁难，想方设法压低他们的分数。
而普蕾茵，这个屡次在辩论中让卡泽温教授吃瘪的女孩，早已被一年级平民学生视为英雄。
杰茜或许，也正是想体验这种被众人钦佩的感觉。
“我开始发表…”
杰茜的发表开始了……平心而论，在普蕾茵听来，她的表现还算中规中矩，似乎确实私下练习过。
除了试图模仿普蕾茵加入幽默元素却导致冷场之外，基本流畅地复述了讲稿内容。
卡泽温教授提出了几个尖锐的问题，杰茜虽然有些紧张，但也一一回答了，看来她事先预习过讲稿并准备了问答环节。
‘哦？准备得还挺充分？’普蕾茵有些意外。
但卡泽温教授显然不打算轻易放过这次“教育”平民学生的机会。
“杰茜同学，这里有点奇怪。”教授推了推眼镜，镜片后的目光锐利，“关于‘魔法为何为人类存在’这一点，你的解释非常不充分。”
“嗯？我的观点是，魔法的存在并非为了服务人类，而是为了助力人类的复兴与超越…”
“还没好好回答问题就开始辩解吗？”卡泽温打断她，语气带着讥讽，“魔法在人类诞生之前就已存在，你有没有深入研究过魔法本身是如何演化发展的？”
这是俗称的“挑刺”（或曰“查重”）……卡泽温教授对平民学生的这种刁难，一旦开始就如同陷入流沙，看似有理有据，实则强词夺理，往往让学生有口难辩。
“连这都回答不上来，刚才的自信去哪了？真丢脸。”卡泽温乘胜追击，“那么下一个问题：人类在系统化运用魔法之前，就已经能
