算彻底打起了精神，所谓的教育、科举制，在他看来在大秦还不实用，他迫切想要搞清楚大秦灭亡的原因。
然后，好着手去干，去改。
至于什么刘邦项羽等反贼，命令虽然已经发下去了，但大秦那么大，谁又知道什么时候能抓上来？
秦始皇更倾向于，他在朝堂上，能立即做出改变的东西。
“李斯、冯去疾，扶苏，你们接下来的课，要好好听，好好记……对了，趁着现在，赶紧上个厕所，一会儿别被尿憋到了。”
想到接下来林啸这堂课的重要性，始皇都有些尿急，用了一下林啸课堂上常出现的上厕所一词，自己也赶紧走开去上厕所了。
课间十分钟，很快过去。
林啸带着朱小章、黄巢、赵星野三个学生进来的时候，七年级三班的同学，就很期待。
显然，又想到了上一堂课的特别节目。
朱元璋、李世民、秦始皇看到这一幕，脸色也有些变化。
“同学们，上课！”
“老师好！”
经历了短暂的调整，林啸再次笑吟吟的上课。
“同学们坐下吧，因为接下来学校的特殊安排，这一周的两节课，我连上了。然后，我继续上一节课的内容……”
林啸并没有一上来，就让三人表演，而是稍稍介绍了他连堂原因，和接上上一堂课。
“上节课，我们讲到，西方全民教育打败了我们这边一千三百多年的科举制，并且，也说了，他们那边的选人用人和教育，走的是双轨制……”
“全民教育不用说了，算是西方自大航海时代后，找到了新版本，领先了我们一个版本，也算资本主义带来的副作用……不管他们基于什么原因，总之，是让全民接受了教育。”
“但……他们选人用人的制度，仍旧停留在察举制，直接是落后了我们两个版本！察举制很简单，在美国，欧洲等地，你们通过看电影也知道了，想要上名校……还是要老师的推荐信！”
“想要从政当官成为史密斯专员，还是要通过当律师，广积累人脉，然后得到别人的推荐，才能被选成议员，进入从政之路……”
“且不说，他们通过怎样的居民自治，选出议员是不是公平。单单看这些形式，是不是和我们的察举制差不多，察举制是看谁孝顺……这些人能当议员，也是看他们当上议员后，能否孝顺选民……”
“可结果呢……”
林啸简单的对西方选人用人制度举了个例，收了一个尾。
对此，他也没扩展太多，让学生们了解就行了。
历朝历代的皇帝更不用说，察举制一出来，他们都知道坏处。
