路,亦或者是,他们的分封制走到了头,现在要开始集权了。”
“然后,一旦集权……可能,他们最终的结局,也避免不了集权后的二世而亡。”
“不集权,他们也慢性死亡。”
叶班长给了一个俏皮的总结:“他们这,算是一根筋变两头堵了。”
“一根筋变两头堵!”
“哈哈,班长你也关注薯王啊!”
“噗嗤!说得好!”
“他们现在就是一根筋变成两头堵!”
这个总结一出,班上的部分同学更是会心一笑,算是找到了班花的一个兴趣爱好。
“呵呵,一根筋变两头堵。”
林啸也笑了,看着叶班长:“照着叶同学你这样说,其实……秦始皇他们也面临一根筋变两头堵的局面,始皇他们大秦,法家立国的基础上,权力本来就是更进一步集中,若是他们采取分封制……”
“始皇他岂不是白白统一六国了,浪费了六世的奋斗!商鞅岂不是白死了?”
“这还是大秦么?”
叶同学瞬间理解林啸意思:“分封制下,大秦不是大秦!”
“若是继续郡县制的话,大秦避免不了二世而亡的结局,秦始皇,也是一根筋变两头堵。”
“一根筋变两头堵?”
“分封制的大秦,不是大秦?”
林啸和叶同学的对话,看得秦始皇皱眉不已,不是很理解他们这些互联网黑话。
“同学们!”
“叶卡捷琳娜回答得不错!”
林啸示意叶同学坐下,随即回到了讲台上,展现出了新内容:“这算是老师也归纳大秦和大美第一个不同点!制度不同!”
“大秦是郡县制的大秦!”
“美利坚,是分封制的大秦!”
“他们的选择,可能都是历史的选择,与个人无关!”
“我这里要展现的,是大秦为什么必然选择郡县制!”
“美国,为什么必然选择分封制。”
“从他们两个的不同选择,也可以看到我们东西方文明的不同之处。”
伴随着林啸的声音,PPT的上,出现了大秦郡县制、美利坚分封制的图片,两者刚刚好一个东边,一个西边。
“我们必然选择郡县制?”
“为什么?”