被赵高处死，但在始皇死后，他做出哪些选择，就已然罪无可赦。
“寡人允了！”
始皇倒是满意李斯的自知之明，从某种程度而言，甚至都不能怪李斯有那样选择。
“寡人也还需要你，给寡人好好商议一下，今天，林啸留给他们课堂后的思考，到底是什么意思……什么叫寡人太急了，以及寡人统一了六国的钱币，为我们大秦二世而亡，哪怕扶苏继位，也改变不了灭亡的结局？”
始皇还真需要李斯这样一个强有力的帮手和智囊。
“陛下，这可能需要大家好好整理一下，今天林啸课堂透露的内容……我们才能推测出更多，譬如，刘邦，项羽是谁？”李斯再次进入工作状态。
“是的……林啸他们，透露了很多啊！”
大秦君臣连夜未眠，对着林啸课堂上透露的内容，对大秦未来进行推演与推测，力求及时消化这些信息，跟上林啸课堂的节奏，毕竟林啸的课程不仅有大秦历史，还有更多未知内容。
……
“同学们，上课！”
“老师好！”
时光流转，第二天，天幕准时开启，林啸再次出现在所有人面前。
不过，这次他身处七年级八班的课堂。
作为初中历史老师，他同时教授两个班级，而他并不喜欢重复课程，在七年级八班，他更倾向于先教授世界史。
“富兰克林，你起来回答一下这三个题。”
“第一题：华盛顿一统北美十三州，建立美国用了几年？”
A:五年
B:八年
C：十五年
D：一百五十六年
七年级八班，林啸一如既往的开场。
与此同时，大秦、大汉、大唐、大明、大清各时空，天幕也同步将题目给到了皇帝们面前。
【嬴政，请回答本题。】
【刘彻，请回答本题。】
【……】
【朱元璋，请回答本题，本题答对，奖励棉花三十万斤。】
“好家伙，咱怎么知道这个题，这华盛顿，可能都是咱后面的皇帝！这让咱怎么答？”
这算是林啸历史课一开场的保留节目，可是，今天的这个题目，对朱元璋他们来说，就很没头没脑。
“啊，万岁爷，这一题……”
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