这样，静下心来感受自然的美好。“陆屿，”她轻声说，“我想一直留在这里，和你一起守护这片山林，一起享受这样的安息日。”
陆屿紧紧握住她的手，声音温柔：“好。等你的普查项目结束，我们就一起申请长期留在保护区，把这里的草木和动物，都当成家人一样守护。”
第四章万物圆满时的永恒，如神所预备
又过了一年，苏禾的普查项目顺利完成，她和陆屿一起申请了保护区的长期工作名额，成了正式的“守护搭档”。他们一起编写的《南山保护区草本植物图鉴》，被印成了小册子，发给来保护区参观的游客和周边的村民；他们还在巡护站旁建了一个小小的“自然教室”，周末会有城里的孩子来这里，跟着他们认识植物、观察动物。
有一次，一个小女孩在自然教室里，看着图鉴上的蒲公英，好奇地问苏禾：“苏老师，蒲公英的种子为什么要飞走啊？它们不怕找不到家吗？”
苏禾笑着说：“因为它们要去新的地方，长出新的蒲公英，给野兔和其他小动物提供食物。就像《创世记》里说的，神让万物生生不息，就是为了让这个世界永远充满生机。”
小女孩似懂非懂地点点头，又跑到陆屿身边，看着他手里的动物记录册：“陆老师，你见过红腹锦鸡吗？它们真的像画里这么漂亮吗？”
“见过啊，”陆屿拿出手机，给她看自己拍的红腹锦鸡照片，“春天的时候，雄锦鸡的羽毛会变得特别鲜艳，用来吸引雌锦鸡。等明年春天，我带你们去看好不好？”
看着孩子们眼里对自然的热爱，苏禾和陆屿相视一笑，眼里满是欣慰。他们知道，自己的努力没有白费，这份对自然的守护，已经在孩子们心里种下了种子。
那天傍晚，自然教室的孩子们都走了，苏禾和陆屿坐在巡护站的门口，看着满天的星星。陆屿从口袋里拿出一个小盒子，打开后里面是一枚用银和绿松石做的戒指，戒指上刻着蒲公英和红腹锦鸡的图案：“苏禾，从我们在蒲公英丛前相遇，到一起守护这片山林，一起给孩子们讲自然的故事，我知道，你就是我想一直相伴的人。你愿意嫁给我吗？以后，我们一起守着这片山林，一起看着草木生长、动物繁衍，一起在每个安息日，享受神赐给我们的平安与美好。”
苏禾的眼泪突然掉了下来，她用力点头：“我愿意。陆屿，我从来没有想过，自己会在这样一片山林里，找到爱情和归宿。谢谢你，让我明白，人类的繁衍，不仅是生命的延续，更是对神所造万物的守护与传承——我们会把这份守护，传给我们的孩子，让他们也知道，这片山林、这些草木和动物，都是神的恩典，都值得我们用心去爱。”
陆屿把戒指戴在她的无名指上，然后紧紧抱住她。月光洒在他们身上，星星在天空中闪耀，远处的树林里传来猫头鹰的叫声，近处的草地上，蒲公英的种子在微风中轻轻飘荡，仿佛在为他们祝福。
后来，苏禾和陆屿有了一对儿女，儿子叫陆安，女儿叫苏息，寓意着“在神的恩典里，安然安息”。每个周末，他们都会带着孩子去巡山，教他们认识草木、观察动物；每个安息日，他们会一家人坐在山顶的岩石上，读《创世记》里的故事，感受自然的美好。
孩子们渐渐长大，也成了保护区的“小小巡护员”——陆安会帮着记
