应用。
我们学了单词和短语之后，要马上造句或者进行对话练习，这样能加深记忆，也能更好地掌握它们的用法。
王大海：实践出真知嘛，光学不练可不行。
那r呢，revie91是复习的意思？
我：是的，revie91是智能复习。
我们可以用anki这个软件，它采用间隔重复的方法，能让我们更科学地复习，提高记忆效果。
王大海：现在科技真是达，有这样的工具能帮助我们更好地学习。
那最后一个t呢，track是追踪进度吗？
我：没错，track就是追踪进度。
我们可以通过周测试来反馈自己的学习情况，看看哪些地方掌握得好，哪些地方还需要加强。
王大海：这个sart原则很全面啊，从选择学习内容到复习和追踪进度都考虑到了。
那除了这些方法，还有其他能优化学习的策略吗？
我：有的，我还从神经科学的角度总结了一些优化策略。
第一个是记忆锚点，就是将新短语与已知单词形成神经联结。
比如“akepr0gress”
这个短语，我们可以关联“ake”
这个已知单词和“pr0gress”
这个词，这样更容易记住。
王大海：利用已有的知识来记忆新知识，是个好办法。
那情境编码呢，你说可以通过影视片段记忆，这是怎么回事？
我：研究显示，通过情境记忆能让留存率提高40。
我们可以看一些英语影视片段，在具体的情境中学习和记忆短语。
比如在看电影《老友记》的时候，我们能学到很多日常实用的短语，而且因为有情境的辅助，记忆会更深刻。
王大海：确实，在情境中学习能让知识更生动，也更容易记住。
那情绪标记呢，用个人经历造句，这又有什么作用？
我：用个人经历造句能让情感参与到学习中，研究表明这样能使记忆强度提升300。
比如我们学“bedisapp0ted”
这个短语，就可以造一个自己经历过的失望的句子，像“i91ap0tedthe0viei91atight”
这样，因为有情感的共鸣，会记得更牢。
王大海：原来情感在学习中也有这么大的作用。
那在时间管理方面，你有什么好的建议吗？毕竟大家都很忙，时间有限。
我：我总结了一个时间成本控制模型。
在碎片时间里，我们可以以单词学习为主，因为单次学习时间小于3分钟，比较适合利用碎片时间来记忆单词。
王大海：确实，碎片时间利用起来很重要。
那整段时间呢，用来学习短语吗？
我：对的，整段时间可以用来对短语进行深度加工。
我们可以采用25分钟的番茄钟工作法，集中精力学习和理解短语。
王大海：番茄钟工作法我也听说过，很有效的时间管理方法。
那产出时间呢，是用来练习口语和写作吗？
我：没错，产出时间就是用来进行短语的输出练习，比如写作或者口语。
只有通过实际的输出，我们才能真正掌握短语的用法，提高语言能力。
王大海：很全面的时间管理模型。
那在学习过程中，难免会有焦虑情绪，你有什么应对的方法吗？
我：我总结了一个焦虑转化公式，有效焦虑比=（当前进度-预期进度）调整弹性。
当这个比值大于03的时候，我们就需要采取一些措施了。
王大海：这个公式很有意思，能具体说说当比值大于03时，我们该怎么做吗？
我：先是调整预期，我们要接受语言习得是非线性规律的，不能期望每天都有明显的进步，有时候可能会遇到瓶颈期。
王大海：确实，学
