名学生问。教室里顿时议论纷纷。
弗立维教授面带笑容地等教室安静下来，说道：“確实有这种可能，总有些魔咒起到了出人意料的效果，但我不建议你们尝试，那是非常危险的。好了，同学们，让我们回到课堂……”
在练习时，霍奇和泰瑞分到一组。
也许是昨晚那次印象深刻的示范，霍奇只试几次就成功了，羽毛漂浮在半空中，隨后在他的控制下灵活地转圈，活像一条活泼的小蛇。弗立维教授给他加了五分。
然后，他看著泰瑞和面前的羽毛较劲儿。
“你是怎么做到的”在下课前几分钟，他终於忍不住问。
霍奇想了想，说：“首先，要充分理解咒语含义；其次，熟记咒语和施法动作，確保没有错误——”
“哦，我知道这些，都写在那上面呢。”泰瑞面无表情地指了指黑板，“还有別的什么吗”
霍奇灵机一动。
“这样，”他说，“你知道安德罗斯吗”“那是谁”“好吧，我换个说法——想像自己是无所不能、力大无穷的巨人，身体里的魔力无穷无尽，你只需要挥动魔杖，就能將整座霍格沃茨城堡举起来。”
“哇哦。”泰瑞两眼冒光。
“还不止呢，你还做过许多奇特的事，有机会和你说。现在把眼睛闭上，快闭上！很好，想像你在山谷中遇到一块巨石，它太大了，但你不想绕开，你可是能举起城堡的巨人！你决定用漂浮咒將石头挪开，別皱眉，这对你来说很简单，你试过无数次，跟我小声念：羽加——迪姆勒维——奥——萨——没错，注意咒语节奏，然后是施法动作，一挥，一抖……记住，你是无所不能的巨人，现在，念出咒语。”
泰瑞紧闭双眼，时而眉头深锁，时而眉毛舒展，过了几秒钟，他突然大吼一声。
“羽加——迪姆勒维——奥——萨！”
他的喊声吸引了全班同学的注意，紧接著是齐刷刷的吸气声。泰瑞睁开眼睛，面前那根白色羽毛从桌上弹了起来，在半空中微微颤动著。
弗立维教授尖细的声音从后面传来——
“干得不错！布特，你是第二个成功的。”他大声讚嘆道。泰瑞有些不好意思，“是霍奇的功劳。”他把刚才的事说了一遍，弗立维嘖嘖称奇。
“有趣的尝试……是藉助了额外的情绪或者，真正起作用的是构建出足够吸引人的精妙场景，让人沉浸其中唔，也有可能只是暂时忘记初学者的胆怯，增强信心……”
霍奇连忙把这番话记下来，他觉得很有帮助。
“好了，孩子们，继续练习吧。”
下课时，霍奇被弗立维教授留了下来。
“米勒娃跟我说了，你昨晚做得不错。”这位教授的语气令人如沐春风，“明天是周末，你可以先熟悉一下环境，给家里写封信。补课將在下周进行。”
