身体才能在下一秒后开始行动。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第18章扣分扣分再扣分（第22页）
磕磕绊绊之下，信念全无，释放出来的咒语自然也就完全不像样了。
与他的情况有部分相似，但又截然不同的是赫敏。
这位好学的姑娘绝对认真的完成了李维的作业，但在施法上过于一板一眼。
虽然这也不是什么坏事，但是她本人似乎很计较这一点。
一旦她的动作或者念咒有任何的偏差，赫敏都能迅意识到差在哪里，从而在主观上打击自己的信心。
不过这不是什么大问题。
她缺的信心李维会给她。
对于有主动学习精神的学生，李维不介意额外花些时间给一点引导。
不过赫敏的问题主要是心理上的，认知层面的问题。
心理上的问题不像做题，只要把答案写出来就好，它需要恰逢其会，需要适当的时机。
看着对自己施法结果满意又不满意的赫敏，李维没有急着开口。
紧接着，整个课堂上表现最糟糕的人来了。
罗恩·韦斯莱，一个有着红头，脸上长着雀斑的家伙。
他的魔杖很明显出了大问题，魔法回路处于一种时灵时不灵的情况，同时还可能伴随着其他未知的负面效果。
这样的魔杖根本不符合施法要求。
只是，对于不努力的学生，李维虽然犯不上鄙视或厌恶他们，但也绝对不会给予任何一丝一毫、多余的关怀。
在一片哄笑声中，施法失败的罗恩羞愧地逃回到了队伍的最后。
“韦斯莱，隆巴顿，你们两人需要替换一根新的魔杖，你们现在的魔杖并不适合你们。
这不仅会影响咒语的威力，也会影响你们的信心，更重要地是会影响你们的学习进度。
“
罗恩听完头埋的更低了，纳威两只手缠在一起，食指不断打着圈，同样低着头不敢看人。
面对李维的提醒，两人都没有说话。
李维点了点头，在尽完一个教师应尽的义务后，没有再继续推进。
在罗恩微妙复杂的心情中，哈利上场了。
出乎意料。
尽管他的作业也是和罗恩一样，在生死时中拼命抄完的，但他的表现要明显优于罗恩多得多，甚至极其接近表现最好的赫敏。
这让一众学生都很惊讶——他们都知道格兰芬多的魁地奇训练有多么疯狂。
李维耳中隐隐约约听到‘救世主’的字眼。
说起来，哈利·波特，赫敏·格兰杰，罗恩·韦斯莱，这三人是主角来着。
既然我现在已经不可避免地加入剧情，是应该最大程度的影响剧情展，还是像以往做的那样，不对相关人物产生一丝一毫的干扰，让事情顺应历史展下去呢?
嗯，好像两个选择都没什么吸引力。
李维不喜欢当保姆，硬拖着两个只会在关键时刻爆种的笨小孩进步。
但他也深刻明白，在进入霍格沃茨之后，很多东西已经不由他的意愿展了，完全消极应对是行不通的。
算了，还是走一步看一步吧。
毕竟《哈利·波特》的剧情，李维只依稀记得大体的剧情展，但哪个剧情会在什么时候生，他已经完全记不清了。
看着兴奋的哈利坐回到闷闷不乐的罗恩身边，李维继续推进下一个进程。
“好了，接下来开始实战训练，今天你们要面对的目标是红帽子。”
“另外，从这一节课开始，我不会再提前告诉你们下一轮你们要面对的黑暗生物是什么，而是把它的信息藏在我布置给你们的背诵作业当中。
同样的，从下一节课开始，我将开始给你们的作业和实战成果进行记分。
在完成作业和实战这两个部分表现最好的两名学生，可以得到我亲手制作的这把炼金武器。”
