点人提问，每次上他的课，总有一种要上断头台的紧张感。
昨天下午的物理课讲题还没讲完，今天轮到大题的讲解了。
只见老刘拿起卷纸，看着那几个大题，沉默了几秒。
学生们：来了来了，老刘的死亡名单要来了！！！
“第一题～张青来讲，第二题～王贺，第三题～林宇，至于这最后一题……”
学生的心都提了起来，想知道到底是哪个倒霉蛋。
“就让我们的江玉竹同学来讲吧，我看了江玉竹同学的试卷，答题思路清晰，有条有理，相信由他来给你们讲更容易理解。”
“好了，第一题张青，你先来，会多少讲多少，我知道这几道题对你们来说有点难度，主要就是想看看你们的解题思路。”
倒霉蛋一号张青起身走向讲台，下面的同学照例鼓起了掌。
“这一题我们先看第一个问题，他让我们求……”
老师站在班级最末尾，把讲台留给学生，看着学生讲解。
随着一道一道题被讲解完。
终于到了江玉竹的最后一道题。
江玉竹走上讲台拿起粉笔，看着试卷开始一个问题一个问题的讲解：“首先，我们可以知道这几个已知条件……”
正值青春的男生站在讲台上，阳光洒在教室里，窗外的树叶在墙上印出斑驳的影子。
他的声音不紧不慢似清风徐来，为学生拨开迷雾。
随着江玉竹的不断讲解，台下的学生时不时发出恍然大悟的“哦～”
讲解结束，江玉竹下台，班里的学生积极的鼓掌。
江玉竹的讲解可以说是通俗易懂，把里面包含的每个知识点和公式都掰开了讲，就算是基础差一点的同学也完全能跟上思路。
此时这节课已经接近尾声。
老刘等到他们都讲完，笑眯呵呵的走上讲台：“怎么样，都听懂了吧。”
“听～懂～了～”
“行了，剩下几分钟自己整理错题吧，还有不懂的上来问我。”
讲台下悉悉索索的响起翻本子的声音。
江玉竹也在整理自己的错题，这时候，旁边的同桌用笔戳了戳他。
