摸了摸她的头，眼里满是骄傲。
念菲上高中后，学习压力明显增大。每天早上六点多就要起床，晚上要学到十一点多。叶菲心疼她，每天都会早起给她做营养丰富的早餐，晚上还会给她泡一杯热牛奶，陪着她一起学习。王剑虽然工作忙，但也会尽量抽出时间，帮念菲辅导数学和物理。有一次，念菲因为一道物理题解不出来，急得哭了起来。王剑耐心地帮她分析题目，一点点引导她找到解题思路，直到她露出笑容。
这一年，叶菲的工作也迎来了新的挑战。学校决定开设一门 “传统文化与语文教学” 的校本课程，让她负责课程的开发和教学。为了做好这个课程，叶菲查阅了大量的资料，还利用周末的时间去故宫、国子监等地参观学习，收集教学素材。她还邀请了几位资深的语文老师和历史老师，一起研讨课程内容，设计教学方案。
课程开设后，受到了学生们的热烈欢迎。叶菲通过讲故事、播放纪录片、组织手工活动等方式，让学生们深入了解中国传统文化的魅力。有一次，她带着学生们去参观孔庙，让学生们穿着传统的汉服，诵读《论语》，体验古代的礼仪。学生们都很投入，纷纷表示这样的课程既有趣又有意义。年底，这门课程还被评为了北京市优秀校本课程，叶菲也因此获得了 “北京市优秀教师” 的称号。
王剑负责的收购项目也进展顺利。经过几个月的谈判和调研，终于在年底完成了收购。收购完成后，他需要整合两家公司的资源，协调团队之间的工作，每天都要忙到很晚。有一次，因为两家公司的技术团队在合作过程中出现了分歧，项目进展受阻，王剑连续一周都在公司加班，甚至有两天直接住在了公司。叶菲看他这么辛苦，每天都会给他准备好换洗衣物和爱吃的零食，让他能有更好的状态投入工作。
在王剑的努力下，两家公司的整合工作终于在第二年春天完成，新公司的业务也逐渐步入正轨。为了表彰他的贡献，公司董事会决定给他增加股份，还让他负责公司的核心业务板块。王剑虽然开心，但也知道肩上的担子更重了。他开始更加注重工作与生活的平衡，尽量减少不必要的应酬，每天都争取早点回家，陪家人一起吃饭。
念菲上高二后，开始面临文理分科的选择。她在语文、英语和历史方面成绩很突出，但数学和物理成绩只能算中等。叶菲希望她能选择文科，发挥自己的优势；王剑则尊重她自己的选择，让她根据自己的兴趣和未来的规划来决定。经过认真的思考，念菲最终选择了文科 —— 她喜欢语文和历史，也希望未来能像叶菲一样，从事教育行业。
分科后，念菲的学习更加有针对性，成绩也稳步提升。她还加入了学校的文学社，经常参加各种征文比赛和文学交流活动。有一次，她写的散文《奶奶的槐花糕》在全市中学生征文比赛中获得了一等奖。领奖那天，叶菲和王剑特意去了现场，看着念菲站在领奖台上，自信地讲述自己的创作思路，两人的眼里满是骄傲。
这一年，叶菲的母亲身体越来越不好，经常需要去医院复查。叶菲和王剑商量后，决定请一位护工，协助照顾老人。护工来了之后，叶菲的负担减轻了不少，但她还是每天都会抽出时间，陪母亲聊天、散步，给她**吃的饭菜。有一次，母亲因为想念老家的亲戚，情绪很低落。叶菲特意给老家的亲戚打了视频电话，让母亲和他们聊了很久。看着母亲脸上重新露出笑容，叶菲心里也踏实了很多。
王剑的公司这一年也遇到了一
