是吗，你给我画一下你们的实验示意图。”莫离说完，指了指电脑旁边的纸和笔。
对于这个实验，刘元简直太熟悉了，所以他刷刷几下，就将示意图画了出来，并双手递到莫离的面前。
莫离接过来看了一眼，眉头就皱了起来，刘元顿时感到莫名的紧张，有种小学生被班主任检查寒假作业的感觉。
“莫离，有什么问题吗？”刘元小心翼翼的问。
“你们为什么不对这个光源进行切割，PS会吗？”莫离轻声问。
“这个，这个，什么是PS？”刘元有些紧张的低声问道。
“就是一种画图软件，简单的说吧，这个软件里面有一个橡皮擦功能，里面包含许多种粗细和形状不一的擦子。”
刘元不知道为什么莫离会突然说到这个，但是他相信莫离说这个，肯定就有说这个的道理，所以他赶紧洗耳恭听，不敢胡乱质疑。
“之所以要用细橡皮擦，就是为了提高擦除精度，你既然觉得光源不好把控，为什么你们不能对光源进行切割呢？只要将光源切割到足够细，就算在操作过程中，犯几次错误也无伤大雅。”
“对啊，我们怎么没想到呢，莫离，你这个办法简直太好了，我……我早就应该来向你请教才对。”刘元一拍脑袋，十分懊恼的说道。
“搞科研不是仅凭勤奋都可以的，当你发现一条路走得比较艰难的时候，要么停下来，睡一觉，让潜意识帮你找答案，要么赶紧向其他人求助，就算只是和别人聊闲天，也比硬着头皮干要好得多。”
莫离说这话的时候，一条腿搭在椅子的扶手上，光着的大脚拇指不停的晃动，而刘元则是垂手而立十分恭敬，脸上沮丧和懊恼交替，像极了挨训的小学生。
而莫离就好像是一个十分严厉的小学班主任，而她也的确不自觉的将自己代入到了这个角色，和刘元说话的时候，也充满指责的味道。
