，高考阅读理解题，作者做题喜得一分。
你清楚，我清楚？
事实证明，作者本人就是不懂他的作品。
他知道什么叫中心思想吗？知道什么叫诡异的光吗？
从那以后，高考阅读理解文章，就再也不选在世的作者的作品了。
吕元正犹豫一回，“这个……”
的确有可能生。
干脆地把锅甩出去，“俊江，你看着办吧！”
众人各自散去忙碌去了，徒留武俊江在原地抓耳挠腮，无所适从。
段晓棠则来到了新批下来的营房中，周水生已经带着两个擅长面塑的火头军等候多时了。
周水生殷勤上前，问道：“将军，我们接下来做什么？”
段晓棠指了指外面道：“先去外面担两担黄泥进来。”
虽然段晓棠不把钱当回事儿，但也不至于奢侈到用面粉来做沙盘这种败家子才会干的事儿。
营中为了取暖做蜂窝煤，黄泥自然是不缺的。
伙头兵看不懂等高线图，只能依赖段晓棠的口头指导，将调和好的黄泥捏出山川起伏的形状，再根据实际情况，或增或减，力图精准。
第一天配合疏漏重重，连个基本模样都没捏出来。
山不像山像长虫，水不像水像蜈蚣。
二者皆似在挑战地心引力的束缚与科学法则的枷锁。
段晓棠示意下属将木板上的泥胎全部洗掉，待擦干净后，用粉笔重新在木板以线勾勒山川河流，用圆圈代表城池军寨。
草稿打完后，再用墨线勾勒。
她本以为带两个伙头兵就能顺利完成，起步才知道困难重重。
孙安丰经过门外，被段晓棠叫进来，低头看着一块画着并州地域舆图的木板陷入沉思。
