门，就见到他的妻子拿着他的小提琴，笨拙地拉动着，见到他回来了，十分不好意思，说自己打扫阁楼时，发现了这把琴。”
“她说，自己也很喜欢音乐，但是她的家境不够富裕，没办法送她去学音乐，现在看到这把琴，就想试一试。”
“看着妻子笨拙羞涩的笑容，音乐家仿佛回到了小的时候，他为什么要学琴呢？不是因为他的天赋高，可以得到别人无尽的夸赞，而是因为，他真的很喜欢音乐，喜欢别人听到他的音乐，会与他产生同样情感的瞬间。”
“他用音乐带给了别人情感，他的观众们再反馈给他新的情感。”
“他重新拿起了那把琴，就像找回了他多年不见的老朋友，他用那把琴，将他对妻子的爱意与这么多年来的遭遇全都奏给了她。他重新找回了自我，他的音乐再也不会考虑到厚重的技法，只有他对万事万物的感受。”
“他依旧没有辞去保安的工作，但是每到休息日，他就会带着他的妻子去公园，去街头拉动他的小提琴。一开始他的观众只有他的妻子，后来多了很多的路人，再后来，多了他们的孩子。”
“他不再追求别人的追捧，他的琴音厚重又缠绵，像是落雪时，从深山吹出来的风。”
“他一遍又一遍的演奏，逐渐在这片地区有了名气，后来，吸引到了曾经拒绝过音乐家的乐团。”
“音乐家已经能够很平静的去接待他们了，听到他们邀请自己进去乐团的话，音乐家只是点了点头，说道，如果演出时，能永远给他的妻子和孩子留下最前排的座位，他就去。”
“乐团当然同意了下来，于是音乐家给他的老板请了一个假，带着他的妻子与孩子去了乐团演奏。”
“那一场演奏，他是主手。”
说到这里，苏念顿了下，才说道：“这个故事的结局其实很老套，音乐家因为这场演奏名声大噪，成为了音乐界的新星，但对于当时的我来讲，这个故事十分的感人。”
“埃尔顿老师说，音乐就是这样的，我们用音乐表达喜怒哀乐，用音乐传递情感，用音乐讲述故事。”
“他说，他就是因此踏上了音乐之旅。”
“他讲完那个故事时，上课的时间已经剩下不多了，他依旧没有教导我技法，而是拿着那把小提琴，为我演奏了一曲《四季》。”
“当第一曲《春》的篇章欢快跃出时，我就喜欢上了小提琴。”
“那时，我不知道我的天赋如何，我只是非常享受埃尔顿老师传达给我的情感力量，因此，让我产生了对小提琴的喜爱。”
“再后面，就是日常的一些苦练。小提琴的技法真的很难学，我的左手不知道被磨出了血多少次，手指也不知道有多少次在练习中抽筋挫伤，但那个时候，每一天拉琴我都很快乐，埃尔顿老师还时常夸我是他见过最天才的学生。”
说到这里，苏念红了脸：“埃尔顿老师很看重我，我也很喜欢埃尔顿老师，是他让我找到了一生都喜欢，并愿意一辈子保持的事物。”
长长的一段故事终于说完了，苏念不好意思地又喝了口啤酒，说道：“事情就是这样啦，是不是挺普通也挺
