灌输陈安的思想和价值观。
在培训课程中，陈安的亲信们会给教师们讲授一些所谓的“新教育理念”，这些理念实际上都是围绕着陈安的权力扩张和个人利益而展开的。他们强调教师应该教育学生服从权威，追求个人成功，而不是关注社会公正和公共利益。比如，他们会告诉教师们，在课堂上要引导学生们尊重权力，不要质疑权威，只有这样才能在社会上取得成功。
他们还会对教师们进行思想洗脑，让教师们相信只有陈安才能带领日国走向繁荣富强。他们会给教师们播放一些经过精心剪辑的视频和图片，展示陈安的“伟大成就”和“领导风范”。比如，视频中会展示陈安在一些重要场合的演讲，他的言辞激昂，充满自信，让人感觉他是一个无所不能的领导者。他们还会组织教师们进行讨论和交流，让教师们互相分享自己对陈安思想和价值观的理解和感悟。
对于那些不愿意接受陈安思想和价值观的教师，陈安则会采取各种手段进行打压和排挤。他会给这些教师安排一些繁重的教学任务，让他们没有时间和精力去思考和反抗。他还会利用自己的权力，对这些教师进行考核和评价，故意给他们打低分，影响他们的职业发展。如果有教师敢于公开反对陈安的思想和价值观，他则会毫不犹豫地将其开除，甚至对其进行迫害。
例如，有一位名叫山田的教师，他对陈安的行为感到不满，在课堂上偶尔会引导学生们思考一些不同的观点。陈安的手下很快就发现了他的行为，于是给他安排了大量的教学任务，让他每天都忙得不可开交。同时，在考核中故意给他打低分，让他的晋升机会变得渺茫。山田教师感到非常无奈，但他并没有放弃，仍然在暗中与其他有良知的教师保持联系，共同抵抗陈安的势力。
尽管面临着巨大的压力和困难，但一些有良知的教育工作者并没有放弃。他们深知陈安的目的是为了控制学生的思想，为自己的权力扩张服务。他们不愿意看到日国的未来一代被陈安的思想所束缚，失去独立思考和判断的能力。
一些勇敢的教师开始秘密地组织起来，他们通过各种方式，向学生们传递真实的历史和科学知识，培养学生们的批判性思维和社会责任感。他们会在课堂上巧妙地引导学生们思考一些与陈安思想相悖的问题，让学生们学会从不同的角度去看待问题。比如，在讲述历史事件时，他们会提出一些不同的观点，让学生们进行讨论和分析，培养他们的批判性思维。他们还会利用课余时间，组织一些课外学习活动，让学生们接触到更多的知识和思想。
然而，陈安的势力非常强大，这些反抗的声音很快就被他压制下去。他利用自己的权力，对这些教师进行严厉的打击和报复。他会派人监视这些教师的一举一动，一旦发现他们有任何反抗的行为，就会立即采取行动。他还会通过媒体和网络，对这些教师进行抹黑和攻击，让他们在社会上失去声誉和支持。
陈安希望通过这种方式，培养出一代又一代忠于自己的人，为自己的权力扩张提供源源不断的动力。他深知，只有拥有了一支忠诚的队伍，他才能在日国的政治舞台上站稳脚跟，实现自己的野心。
在陈安的精心策划下，一批又一批的学生在他篡改后的教材和洗脑式的教师培训下成长起来。这些学生们在不知不觉中接受了陈安的思想和价值观，他们开始相信只有陈安才能带领日国走向繁荣富强，他们愿意为了陈安的权力扩张而付出一切。
这些学生们在毕业后，纷纷进入了社会的各个领域。他们有的成为了政府官员，为陈安的权力统治服务；有的成为了企业精
