【永安十年，科举考试逐渐稳步发展，大梁一片欣欣向荣之景。
文帝开始进行下一步的布局，令巴月在各地各县兴办学堂，又是靠着不少富商的捐款以及大半的国库。
目标是至少一个一个县要有一个学堂，根据统计永安十年，大梁大约有4000个县。
前面提到过科举考试有不少落榜的，就连考秀才也不是非常容易考上的。
但总的来说能够参加科举考试的，无疑都是识字，尚且有一定学识的人。
而文帝兴办学堂的目的就是希望普通百姓也能识文断字，不至于被蒙骗，至少要认字。
否则连朝廷下发的文件都看不懂，还不是当地的官员说什么是什么，没有分辨的能力。
看起来好像是很简单，但实际上操作起来却是相当的困难。
各地兴办学堂不难，花销倒也不算大，毕竟地是朝廷的，有徭役，盖房子那无疑是最简单的事情。
但最困难的却是无人教学，无人进学堂】
这次秦小秦讲述的可是把大梁众人吓到了，兴办学堂？这么大的工程？
即便是兴办学堂无需花费什么，但也足以让大梁人震惊。
自圣人起，私学兴，但那都是家中有点小钱的才能去。
光是束脩之礼就足以让人望而却步，更别说其他的七七八八的东西了。
“这，这我们也可以去？”
“应该吧，但估计去不起”
百姓们议论着文帝兴办学堂，激动肯定是激动的，毕竟他们就算是想要送孩子去学习，也没有门路。
但如今兴办学堂，无疑是他们能接触知识的最好的层次。
【在古代，即便是几岁的孩童，都已经是家里面的劳动力之一了。
将孩子送进学堂，无疑是损害了家中的经济来源，正是因为如此，即便是兴办起学堂，也少有人将自家孩子送进学堂。
毕竟，对于有的普通百姓来说，生存才是第一要务，生存都已经如此困难了，又怎么会将家里经济来源之一送进学堂？
因此，文帝早早的考虑到这点，不仅仅是学堂免费，提供吃住，更重要的是学生进学堂可以减免税收，免除徭役等等。
这样一来，自然是有人将孩子送进学堂。
接下来就是解决无人教学的事情了，文帝发动儒家、法家、墨家等等流派，派弟子入各地学堂，传授知识与学问。
至于这些学派愿不愿意，那肯定是愿意的，又给钱、又给名声、又给“优评”这简直是一举三得。
还有发动落榜学子们去各地学堂。
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