编写这些故事的人，仅仅是想通过一些小故事，来对孩子们和普通人，进行一些正面的引导呢，就跟寓言故事似的。”
“嗤”，唐伟东满脸嘲讽的笑了笑说道：“那他们怎么不把主人公换成花家的人呢？”
“呃，......”，这个问题算是一击必杀，李叶顿时无言以对了。
有些事就像窗户纸一样，不点不透，一旦摊开了说，其实那些编写这些小故事的人，隐藏着的是什么样的用心，也就一目了然了。
他们其实就是想通过这样的故事，来潜移默化的，在花家一些人的心里，种下国外是多么好、多么好的种子，等到这颗种子某一天生根发芽了，时机到了，他们国外的主子就会来收取果实了。
——下面说点犯忌讳的，......
这样的手段，国外那些人已经不是第一次用在花家的身上了，他们从一百多年前，就已经开始实施了，比如清朝留美幼童，和水木大学的建立，都是这样漂亮国对花家控制的方式。
这个可不是老汉信口胡说，而是有着白纸黑字的证据和备忘录的，不信的话，大家可以了解一下水木大学成立的背景。
一九零六年，漂亮国伊利诺伊大学校长詹姆斯，在给时任漂亮国大当家的“备忘录”中，有几段话是这样说的：“我们现在一定能够使用最圆满和巧妙的方式，控制花家的发展，——也就是说，使用那从知识上与精神上，支配花家头领和意见头领的方式。”
“商业追随精神上的支配，比追随军旗更可靠。”
......
这一说话，彻底打动了时任漂亮国的大当家西奥多罗斯福，于是在一九零八年，经过兔兔和鹰酱的商谈后，确定了利用庚子赔款的退款办学事宜。
1909年7月，清政府设立游美学务处，附设游美肄业馆。1911年4月，游美肄业馆改名水木学堂。1911年4月29日，水木学堂在水木园开学。1912年10月，水木学堂改为水木学校。
1928年，水木学校改为水木大学，但在1928年之前的这些年中，水木学校重视英文训练，主要学习漂亮国大学的若干课程。
从1909年到1929年这期间，水木学校被称作“留美预备部”，就是专门向漂亮国输送花家优质留学生的。——这个不是咱乱说，这是学校实际上的名字和实际的作用。
到了三十年代，漂亮国在花家开办的学校，更是多达十二所，其中就包括跟水木大学齐名的那一所京大。
漂亮国凭借此种手段，近乎是将花家的优秀人才一网打尽，培养了大批的“亲阿美莉卡”的社会精英。
而从八十年代之后，又是一股的出国热潮，大批精英再次去接受了漂亮国的“熏陶”，然后再回到花家去行报效他们精神母国之行为。
诚然，不少人确实是到漂亮国学到真东西，然后回来报效、建设自己的祖国的，比如钱先生等人。
但是也绝对不能无视，在人文、社科、艺术领域里，有那么一批“学成归国的精英”，有不少人被西方从知识和精神上全面支配。
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