上午的风从江面吹进小礼堂，白板上还留着昨天的三行：先红点，后绿线；先证据，后叙事；先边界，后度。
秘书推门而入：“吏部两位处级干部，按联络单说是‘例行调研’，已到实战基地门口。”
李一凡点头，只叮嘱一句：“不接机，不陪跑，不另开绿灯；按观察点流程走。”
实战基地的大厅不挂横幅，墙上只有“失败样本公开课”
的海报和“并联短表闭环看板”
。
两位“调研员”
修改了来宾证头像，在岗人员照规程“抽签—核权属—并联—回执”
走，几次突然提问都指向制度缝隙。
第三次提问落在“窗口压时限有没有‘演示脚本’”
。
窗口小姑娘愣了两秒，按按钮叫出“错—改—证”
录像样本，屏幕恰好卡顿。
镜头里，培训讲师正在复盘一段“假表冲时”
的失败样本。
调研员没有表情，围观的人群里，却有人悄悄举起了手机。
三小时后，网上出现一段不到三分钟的剪辑。
第一秒是“欢迎词”
特写，第二十秒切到“讲师演示”
，一分钟处突然闪出“回执亮灯”
的画面，最后十秒停在“干部画像三曲线”
的图表上，字幕只有八个字：提前演练，假装高效。
标签很快被顶上去：摆拍基地、冲时骗局。
省宣传口第一时间问：“要不要‘辟谣’？”
李一凡摇头：“不辟谣，先把证据包准备好。”
他把纸翻到新一页，“证据包一：调研两人的门禁与抽签记录；证据包二：那段‘卡顿录像’的原始长度与哈希；证据包三：今天的闭环中位数和群众回执编号列表。
凡星做白话卡，给群众看‘我们到底在做什么’。”
严承陆赶来，话不多：“这不是舆情，是一次‘程序考试’。
先扣程序，再动口。”
他把“不可复制清单”
贴到桌角，“谁敢用欢迎词当挡箭牌，谁先被挪开。”
李一凡点头：“观察期岗位，先从基地调两人出去，待检核完再回。”
透明指数的“延迟看板”
被改成了“事件看板”
。
凡星团队把三条证据位分成三页：门禁照片、抽签日志、讲师复盘视频的时间码。
白话卡写得直白：你看到的讲师演示，是失败样本公开课；你看到的亮灯，是回执验证的最后一步；三分钟不是表演，是复盘的一段。
评论区先是冷笑，有人问：为什么不把欢迎词删掉？凡星的回复只有一句：欢迎词也留痕，也编号——它不是演出，是礼貌。
晚上八点，吏部调研组的正式函件以系统渠道抵达，询问三个问题：公开课是否“演示优先”
、并联短表是否“预留通道”
、干部画像是否“可被冲刺”
。
秘书把函贴到白板上，旁边三列空白待填。
李一凡拿起笔，写下回应的结构：“一，证据位；二，流程图；三，边界注释。”
他先把“讲师演示”
的原始录像哈希嵌进版本对照，标注“生在x月x日公开课（失败样本第x号）”
。
接着调出当天的时间轴，把“欢迎词—抽签—核权属—并联—回执”
的节点分拆，给每一步加上“群众给分”
的截图；最后一列写“边界三条”
：不得预留窗口、不得替代抽签、不得剪去失败过程。
严承陆补上一句：“如现‘剪辑造势’，按程序记失信；如属误会，按制度公开。”
网端的攻势没有停。
某省一家自媒体连三条短评，直接把“实战基地”
称作“摆拍车间”
。
省长问：“要不要起诉？”
