>
当天晚上，小朋友就被老司机带去了一处神秘的地方。
第二天，不知道是谁走漏了消息，这件事被传的人人皆知。
甚至都传到荀彧和程昱耳朵里。
程昱这个老头子气的不行，强烈要求夏侯惇把带坏小朋友的韩浩绑起来打二十军棍。
至于这军棍到底打没打，也没人深究，只知道后来那一处神秘的地方挂了个牌子：稚童禁入。
荀彧为这个事情把吴明找来，亲自询问。
“聊天啊，不然还能干什么？”
小朋友做无辜状，“你觉得我这个年纪能干什么吗？”
“那不是你该去的地方。”
荀彧一脸严肃。
小朋友迟疑片刻说道：“我觉得那些姐姐很可怜。”
“那些女子，或因家人获罪，或是敌方家眷……”
荀彧说道，“虽是被迫，至少能活下来。”
“活是活着，就是活的凄惨。”
吴明表情沉重，“她们并没有做错什么，遭遇这些，实在太不公平了。”
这个时代，女人本来就是没有什么人权的。
乱世之中，像这一类身份特殊的女人，更是无人同情。
她们成为营妓，甚至成为军粮，世人也习以为常。
但是在吴明看来，却难以接受。
荀彧心中一动，面前这个孩子与众不同。
这样一个苗子，如果让他走错了方向，实在太可惜了。
于是，荀彧做了一个决定，他郑重的向吴明说道：“从今日起，每日黄昏之后，你到我这里来读书。”
“读书？”
吴明一愣。
“你说过，只要能跟着典韦，让你做什么都行。”
荀彧笑眯眯。
于是，从那天开始，小朋友开始了新的健康生活。
能跟着荀彧学习，那是天大的幸事。
夏侯惇向吴明叮嘱：机会难得，你一定要认真读书。
典韦的态度更明确：你要是敢逃学，我把你绑起来送过去。
吴明白天在军营挨最毒的打，晚上去荀彧府上学习。
荀彧觉得这小子已不是三岁的娃娃，至少已经过了认字的启蒙期，他选了一些书册，放在案头让吴明自己看。
吴明也觉得自己幼儿园毕业多年，好歹也是经过九年义务教育的花朵，不就是看个书嘛，根本没当一回事，结果等他拿起那些竹简，现自己跟文盲简直不要太像。
有些字见都没见过，更要命的是，没有标点符号。
想象一下一千多年以后，从汉代墓地里挖出来的那些竹简，往往需要专家才能解读，就明白吴明看到的都是些啥玩意了。
事实证明，两个人都低估了这件事情的难度。
不认识的字吴明就靠猜再加上没有标点符号断句完全看心情，当他胡乱念出来的时候，荀彧差点吐血。
荀彧只能耐着性子从头教起。
大多数不认识的字，其实是文字演变过程中的字体差异，难点在于一些后世基本不用的字，解决了认字的问题，再掌握断句的规律，就可以顺利的读书了。
一旦迈过门槛，他看书的度就变得很快。
一些内容其实是他知道的，还有一些不感兴趣的被他直接略过。
荀彧准备的那些书，很快就被吴明看完。
吴明又从荀彧的书案和书架上挑一些感兴趣的看，遇上不懂的地方，就向荀彧请教。
两个人都在心中暗自惊讶。
吴明惊讶的是，不管他拿出什么书来，荀彧都记得内容，讲解的还非常透彻。
荀彧惊讶的是，这孩子接受知识的度实在快的让人无法理解，而且还经常提出一些令人啼笑皆非的问题，比如蚩尤之所以败给了黄帝，是不是因为他的坐骑是大熊猫……
久而久之，二人关系逐渐亲密，并且以师徒相称。
【玻璃房间】
身上连着管线的吴明面色红润，平静而安详。
“目前
