电影真的很好看，但是佩德罗的目光却被那名杰克先生身边的一个年轻人吸引了过去。
一个很英俊的年轻人。
他不确定这个年轻人的年纪有多大，联邦人和拉帕人不一样。
拉帕人整日都需要劳作，风吹雨淋日晒，人会老得非常快。
联邦人的年纪看起来都比他们表现出来的模样要年轻一些，可能是几岁，也可能是十来岁，或者更多。
他不太确定那名先生到底是如同他看起来的那样只有二十多岁，还是年纪更大一些。
杰克先生也在和他聊天，旁边的校长也伸着脑袋看着那个年轻人，脸上都是讨好的笑容。
这让佩德罗产生了一些好奇，这个年轻人是谁。
在拉帕，高中的校长可不是谁都能当的，这也代表着他最少和统治集团有一点联系，否则也轮不到他坐上这个位置。
他表现得几乎是谄媚，这个年轻人的身份一定不一般。
他观察了一会，确认了自己的看法，很快又把注意力放回到了电影上。
电影很快告一段落，人们都自发的站起来鼓掌，热烈的鼓掌！
这对今天这所高中学校的学生们来说，绝对是史无前例的！
第一次看到了电影，第一次了解到了联邦人的生活方式，第一次以直观的方式去感受社会与社会之间的不同。
他们此时有太多的话想要倾诉，同时也因为观看了这部电影，有了更多的疑惑。
校长和杰克先生互相谦让了一会，随后杰克先生主动的走到了讲台上。
这里有麦克风和喇叭，但是有点噪音。
他拍了拍麦克风，确认麦克风有效之后，笑着说道，“刚才我和校长聊了聊，在电影结束之后，你们肯定有很多的问题或者情绪想要宣泄，所以我们会有三十分钟的时间，来聊一聊。”
“其实今天除了我个人之外，还有一位很特别的先生也一起来到了现场。”，他看向了台下。
蓝斯系好衣服的扣子，从一侧的楼梯走上了讲台。
杰克先生来自于联邦内政部的公共文化教育事业振兴总署，这是一个联邦内部关于普及教育，推广文化和提高民众受教育程度，以及负责扫盲的部门。
他们会出资支持教育文化事业的发展，包括联邦艺术委员会，也是受他们资助的一个非官方部门，并且获得了很多的政府“订单”，在整个艺术行业具有很大的影响力和干涉能力。
这次在亚蓝推动联邦文化交流的工作，也是具体交给了这个公共文化教育事业振兴总署来做，他们又带了一些民间社团来访问亚蓝。
比如说“联邦
