学之间有什么矛盾，有什么问题，当场就解决了。”
“虽然打架是天天打，可是同学之间的关系却是越打越好。”
“而我的建议这是在保持这个优点的状态下，将这种暴力行为正式化。”
“你还需要将这个行为奖励化。”
“让他们逐渐认为，就算是打架，那在拳台上正式打一场得到的收益，也要比平白无故当场打一场高得多！”
“可以是同学们的追捧，也可以是老师的鼓励……”
“对了！你们学校不正是有着班级积分的存在吗？正好也可以在这方面做做文章嘛。”
“关于这些细节，我说清楚了吗？”
“若是执行方面，还有什么问题，之后也可以联系我帮你处理的嘛。我就手把手教你！”
关校长话毕，虽然抛出了一个问题。
可赵庆荣校长却是没有回答。
视线还是集中在自已的手机上，指尖的动作也未停。
但是从他的表情来看，关校长的目的，显然是已经达到了。
此刻他脸上，正逐渐浮现出胸有成竹的微笑。
许久之后，他的视线才从手机上转移出来。
略作沉思，最终还是对着关校长说道：
“关校长，如果你不是自已有学校的话。”
“我是真的想聘请你作为我们学校的顾问啊。”
“我本来以为……你劳芳中学大多数都是好学勤学的好学生，对我启新实验中学的教育方针并没有什么参考价值。”
“但没想到你对这种问题学生的矫正方面，也是远远超过我的专家。”
“受教了，受教了！”
“有关校长今天这段话。我参加这个节目，便已经值得了。”
而看到关校长又是短短十几分钟，又解决了启新实验中学的一个顽疾。
直播间的弹幕们也是瞬间风起云涌：
【鼓励学生们打架，乍一听好像确实是有些匪夷所思。但不得不说……这种环境下还想不到比他更好的办法？】
【关校长牛逼！指不定这些人打着打着，又都是体育生，还真能打出来什么名堂吧？咱们下一个张伟丽或者李景亮没准就是这么打出来的呢！】
【关校长果然是心理学专家。这是在利用“升华”这一心理机制，来排解这些学生的负面情绪。原来都只是在书里看到，竟然还能这样应用起来！】
【哈哈哈！赵庆荣也是找到关校长的正确打开方式了！再看对面那坨东西！面对关校长这样的宝库，程明光还在那里乱喷！】
【突然有点期待关校长自已下手去整治这些问题学生了是怎么回事？有没有这个机会呀？】
【笑死我了，程明光这沙雕，这演播室里面都没人理他，个个把他当小丑看。他还在那里觉得自已很牛逼的样子哦！】
【确实，那些职业化的拳击手，好像私底下都是特别平和的人。我要是打一架能有那么多收益，那我也不会随随便便出手了。】
接下来的时间里。
赵庆荣校长又针对这种措施的一些细节问题，对着关校长请教了一番。
可惜，演播室内的时间是很紧张的，节目有着必须要完成的节奏。
主持人也是颇为不情愿地打断了两人的对话。
“那么，就轮到每个环节之中，都是压轴出场的——劳芳中学的画面！”
“劳芳中学，虽然是复办不到一个月的新学校……”
“但容我在这里剧透一下，他们的田径队，实力可是不容小觑！”
“而他们体育生训练的画面，我们节目组在这段时间里，也是捕捉到了不少。”
“就让我们一起，共同关注！”
