马上一周过去了，很快就到了我们球队踢比赛的日子了。
这次我们对战的正是我一周前看到的防守反击打的很好的那支球队，我也和阳哥还有教练说了，要对他们的左边锋做针对性的防守。
所以在看到我们最后的阵型时，我释怀的笑了。
5-4-1，纯纯的防守反击，比对方的5-3-2还要注重防守。
这样的阵型确实是对对方有良好的克制，但是双方都打防守反击的话，球场上的人就可能会像我那天一样，骂骂咧咧的。
阳哥和教练也在不断的让队员们熟悉这个打法，这一周内他们在逼抢和对抗方面下足了功夫。
传球之类的配合是短时间提升不了的，但是可以找找脚感，所以那一周的时间老操场包括新操场上面都有人在练习持球过障，这也是为了减少自己的失误，减少对方打出反击的可能性。
明天上午就是我们球队的比赛了，我们球员的状态都还算比较放松，这正是我希望看到的，我可不希望他们一个个的为了足球搞得头破血流，皮开肉绽的。
今天他们还是在传控进行了系统的训练，一是不丢脚感，二是没什么危险。
上午练，下午就不练了，好好歇一歇，养足精力，毕竟明天赢了就直接晋级了，输了还要踢败者组的比赛。
比赛当天，我和阳哥还有教练早早的就到了比赛现场，此时除了我们几个就只有几个志愿者。
“张泪，你说我们能赢吗？”阳哥坐在我旁边突然问道。
“不知道，也不好说，两边都太保守了。”我保守的说道。
“我们要对自己的球员有信心，我就觉得我们能赢。”教练信心满满的说道。
“教练，我们要是和对面打平了，是有加时还是携手进线啊？”我不解的问道。
“一般你们学生的比赛很少有加时，因为会考虑到你们的体能和身体素质，这个问题裁判组之前也想过，如果打平的球队很多，那就都进败者组，如果只有两支球队打平，那就携手进胜者组。”教练解释道。
“这么规定是不是有点儿不太合适啊？”阳哥吐槽道。
“我闲的没事和其他学校的教练唠嗑的时候，也跟他们说过，他们也觉得不太合理，再说了这么草率的球赛，不合理的地方怎么可能就只有这一处，所以也就没人在强调了。”教练无奈的说道。
观众陆续进场，球员开始进场。
开场哨响，我方像五把闸刀同时落下，后腰线瞬间收拢成一条灰影，把对方的箭头死死卡在三十米外；可就在第三分钟，对方的左翼卫突然踩下油门，沿着边线剃刀般刮过，三脚地面三角传递后，前锋在禁区弧顶背身拿球，一个“磕球半转身”把皮球从两人缝里塞出，整条后防线像被拉开一道拉链——单刀！我们的门将弃门而出，双膝贴地滑行，手掌把球铲得跳起，皮球擦着立柱滚出底线，看台上三千人同时吸气的声音像被抽成真空。
第十五分钟，我们抓住反击的机会，后腰在己方禁区前抢断，一脚“贴地斩”穿过人丛，皮球像被冰面抛光，滚到前腰脚下，他抬头只一次，右脚外背“啪”地把球撩过中场——边翼卫启动，与后卫平行的一刹那，皮球提前两米滚进空档，观众席“嗡”地炸开，只见边翼卫把球往底线一推，零角度抽射，球带着落叶回旋，砸在横梁下沿又弹回场内，对方中卫立即解围。
第三十七分钟，对方再次反扑，右中场在边线拿球，假传真扣晃开防守，内切两步后突然用左脚外背“削”出一记外旋过顶球，皮球越过整条防线，像回旋镖坠向小禁区后点，前锋俯身冲顶，额头蹭出一道血痕，球却贴着门楣飞出；几乎同一秒，我们的门将已把球摁在胸口，顺势手抛球发动闪电反击，三脚传递后皮球送到前场支点脚下，他背身扛住中卫，脚后跟“嗒”地把球磕进禁区，前插的中场迎球推远角——球网被拉成满月，却被回追的后卫在门线上滑铲破坏，草皮被铲出一道黑沟，球反
