’学所，那里便就是为《流求时报》以及还有直接呈予岛上的执政院、监察院、军事院以及大议会各处内报的内容与人才的来源。”
秦刚听了后却是略有惊讶：报学？虽说当年菱川书院的定过规则，鼓励老师与学生可以遵循格致原理，提出任何的创新学科。但这王谋现在所提的，分明就是最基本的新闻学啊！
王谋继续说道：“以学生之浅见，报纸与书籍虽然都是以纸承字，然目的不一，功效迥异，却是殊途同归。书籍载圣人言，明大义、寻大道，然学之不易、更需长年累月之功；而报纸可登寻常事，讲真情理、通庶民意，虽润物无声，却有立竿见影之奇效。只是，学生将此理付诸实践体验，便发现：办好一份好报纸，必须要在访察、推演、通达这三点关键下力，方能事半而功倍！”
秦刚表面虽然听得不动声色，但此时的内心已经是波澜起伏，王谋所说的“访察、推演、通达”这三点，岂不正是后世新闻媒体学中的采、编、播三环节么？！
乔襄文此时插话说道：“其实，如果只是开设《流求时报》这么一份报纸，吾是不会去麻烦宫右丞的。但是进明站在菱川书院再度复兴、并发挥最大价值的种种思路，无异于开拓出更大更强的领域认知，至少它需要有着极大的经济与财力的支撑。仅凭我们从临泽出来时所带的一些，那是无法满足后面的需求的。”
王谋接口道：“实际上，流求并非只要有了一份《流求时报》就足够了，往小里说，其他诸如汉州、唐州、桃州等地至少每州都需一份对应的报纸。往大里讲，昔日《南洋事务报》停刊之后，南洋各地总督府及海商都在呼吁及时恢复此报。他们所需要的各类人才很快就捉襟见肘，报学一科，不仅仅只是做在书房里的研究琢磨，更是需要将大批量的有用人才，直接投入到这里进行实际践行才好。”
说话间，众人穿过一条不是很起眼的廊道小径，来到了一座甚是高大的院门面前，上面的匾牌书写着“报学院”三个大字，门口却是全副武装的士兵守卫，看到一行人中的宫十二与乔襄文后，才对他们放行。
王谋继续边走边道：“报学院最初只是想尽快培养更多的可以胜任报馆事务的各方面人才。不过，在向宫右丞汇报后发现，所谓访察者，莫不过是暗谍明察，正合孙子兵法的五间之说，报人若想获得最好的写报材料，凡因间、内间、反间、死间及生间，五者不可缺一，便就是最好的谍察人材；然后再看推演者，上至庙算而定，下至谋略至胜。好的报学推演良才，若只用在报馆一处，岂不是太过于浪费了？而最后再看这通达一事，看似只是简单的报纸售卖。然而这世间识字者少，买得起又能读得懂报纸的人更少，报上之文，若想真正通联民意，则需更多之人，能将报上文章，转为民间之言，于街头巷尾、酒肆茶馆、田间地头而传播。能力可达此者，其终极意义非凡也！”
宫十二此时又道：“进明与僖老所言的报学，在宫某来看，更应是当前流求所缺的谍察之学。想起主公在京城遇险之事，尝反复思之，若是当时就有报学院的诸多人才同，一则访察房可在京城、边境等地各有布置，事前自然便可收集、汇总大量有用之情报；二则推演房必能从中推测、谋算出各种足以预警之细节；纵使前面诸事不利，奸人前计得逞，这通达房之人也可在各地发动声援、鼓噪民心。所以，宫某拟了条呈，报经大议会同意，执政院与军事院也就都成了菱川报学馆的背后主办方了！”
王谋继续接上道：“报学院中按所培养的人才方向分为三房：访察房训练探查、收集各类重要信息资料，包括公开查访或秘密搜集；推演房负责针对到手内容的甄别分析与推理，以从中发现重要或有价值的内容；而通达房则负责将有用的内容完成最终的发布，既包括印成报纸，也有不需印在报纸上的！”
听着宫十二与王谋的侃侃介绍，秦刚便明白了：报纸对于这一时代的普通人而言，的确是与情报谍报工作更加类似，再加上秦刚此前对于手头两份报纸的利用，也就是为了在南北不同区
