“你要去都？”
石燕宁放下手里的书本，有些吃惊的看着长安。
长安正在整理病案资料，“我每个月都会和付教授通电话，她很关心我的情况，这次更是邀请了我们院长一起去，机会难得。”
石燕宁哦了一声，“那你要好好听老师的话，好好跟着学。”
长安抱了抱她，“你也是，自己在家要好好学习，按时上课，别再让老师叫孩子了。”
石燕宁没忍住双手捂脸，“我知道了。”
财笑的嘎嘎的，说长安有这一遭体验，也算不错了。
长安：“这体验给你，你要不要啊。”
财：“不要。”
在石燕宁熟悉了这里的环境后，长安就给她找了个学上。
这学校晚上办会计班，白天就开扫盲班挣房租，不是以后老年大学那种陶冶情操打时间，而是真的教认字教算账的本事。
长安偶然听同学提到了，就去转了一圈，回头就给石燕宁报了名，刚过完年就开学了。
石燕宁上过小学，也认字，但更多的就没有了，再次跟个小学生一样背着书包去学校，一开始还很难为情，去了几天后就开心了。
长安这才知道是在学校交了好朋友们，有了社交，上学也就有盼头了。
结果许是迟到的友情太浓厚了，几个人上课唠嗑被老师说了几次还是不改，前几天老师就通知让各自的孩子们去学校了。
插科打诨的，石燕宁忙着给长安收拾衣服和吃的，也不再因为暂时的分别而多思多想了。
长安和万院长是在八月下旬出的，正好还能赶上月底在都举办的医学大会，付教授一早就给寄来了邀请函。
火车九点从清苑市出，一点左右就到了都，付教授的学生已经等在火车站了。
虽然是受到邀请前来，但长安和万院长没有让人家给安排食宿，而是住进了医院旁边的招待所，出行也很便利。
付教授的诊室依旧宽敞明亮，空气中弥漫着淡淡的消毒水气味。
当万克平带着长安走进来时，正在低头看片子的付教授立刻抬起头，脸上露出热情的笑容。
“万院长，长安，快请进！”
她站起身，绕过桌子迎上来，目光尤其落在长安身上，带着毫不掩饰的赞叹。
付教授：“电话里听声音就觉得恢复得很好，这亲眼一见，更不得了。
长安，你这气色，这精神头，和一年前简直是判若两人。”
长安微笑着同付教授握手，落落大方道：“付教授，好久不见，谢谢您当初的精准诊断和治疗建议。”
吐字清晰，语流畅，几乎听不出任何异常，只有极其细微的对音调控制的极致追求，才隐约透露出她曾经历过的一切。
简单寒暄过后，付教授切入正题，亲自带着长安去做新引进的精密检查。
设备确实先进，长安配合着做出各种反应，平静而专注。
检查结果以高清图像和数据流的形式呈现在显示屏上，付教授看着屏幕，忍不住对旁边的万克平感慨：“万院长，你看这神经信号的传导率和清晰度，数据比我们预判的最佳结果还要好上一大截。”
“这简直就是现代医学和个体努力共同创造的奇迹。”
检查完毕回到诊室，长安从随身携带的包里拿出一个厚厚的，分类清晰的文件夹，双手递给付教授。
长安：“付教授，这是我过去一年零一个月的完整记录。”
付教授接过，入手是沉甸甸的重量。
她翻开扉页，索引做得一丝不苟。
里面几乎每一天都有记录，用药记录中精确到毫升和分钟，旁边标注着主观感受和身体细微变化，听力训练日志里，也记录了不同频率声音的辨识度变化，从模糊的轰鸣到逐渐清晰的区分。
语言康复练习，清楚记录着从单音节到短句，再到长篇文章的朗读，甚至包括不同环境噪音下的对话模拟，甚至还有情绪与心理状态的日记，坦诚地记录了过程中的挫折迷茫，突破和喜悦。<
