带动三个齿，跟算术里的倍数一样。”
宛宛也有了新任务——给阿泽当“小老师”
。
她拿着林小满写的拼音卡片，一个一个考阿泽：“‘b’像什么？”
阿泽故意说错：“像小勺子。”
宛宛立刻纠正：“像收音机！
妈妈说的！”
考试前三天，学校了准考证。
阿泽的准考证上贴着张一寸照片，是去年公社照相馆拍的，他穿着件洗得白的褂子，表情严肃得像个小大人。
宛宛拿着看了又看：“哥哥不笑。”
阿泽抢过来收好：“考试要严肃。”
林小满给阿泽准备了考试用的铅笔，削得尖尖的，还在笔杆上缠了圈红布条：“讨个吉利。”
又给宛宛也削了支小铅笔：“虽然不考试，也跟着沾沾喜气。”
宛宛把铅笔插进自己的小布包里，跟她的玻璃珠放在一起。
考试前一天，塑料厂提前放了工。
厂长拎着一兜水果糖来，给每个孩子了两颗：“明天好好考，别紧张。”
阿泽把糖纸剥开，给宛宛一半：“吃了就不紧张了。”
宛宛含着糖，小腮帮子鼓鼓的：“甜！”
夜里，林小满检查阿泽的文具时，现他的橡皮上刻着个小小的“海”
字，是用小刀一点点刻的。
“怕跟别人的混了。”
阿泽有点不好意思。
林小满摸了摸他的头，没说话——这孩子看着马虎，心思倒细。
考试当天，天刚亮，村小学就热闹起来。
孩子们背着书包，手里攥着准考证，家长们跟在后面，一遍遍叮嘱：“看清题目！”
“别慌！”
阿泽走在前面，宛宛跟在他旁边，手里拿着阿泽的备用橡皮，像个小跟班。
林小满站在校门口，看着阿泽走进教室，身影消失在门后。
宛宛忽然说：“妈妈，哥哥会得小红花吗？”
林小满笑着点头：“会的，咱们阿泽最棒。”
回到家，林小满把院子里的竹匾翻了个面，阳光晒在上面，暖洋洋的。
她找出宛宛的小书包，往里面装了块新橡皮和几本小人书——等阿泽考完，就带他们去赶海，捡些新的贝壳放进砗磲壳里。
塑料厂的机器依旧“哐当”
响，工人们干活时却比平时多了几分笑意。
李嫂说：“等小柱子考完，我带他去镇上买本算术练习册。”
林小满接话：“我也给阿泽买本，他说喜欢算工厂的零件数。”
中午，考试的铃声响了。
孩子们从教室里涌出来，脸上带着各种表情。
阿泽跑向林小满，举着准考证喊：“妈，最后一道题跟李伯出的一样！
我算对了！”
宛宛立刻扑上去，把手里的糖塞给他：“奖励！”
回家的路上，阿泽说：“老师夸我字写得好。”
宛宛也跟着说：“我在教室外面画了哥哥，得小红花了！”
林小满牵着他们的手，听着海浪声，忽然觉得，这1976年的秋天，考场上的铅笔声、孩子们的笑声、工厂的机器声，还有远处的潮声，都像一安稳的歌，唱着海岛寻常的日子，也唱着藏在平凡里的希望。
晚饭时，阿泽把准考证放进了砗磲壳，跟那些珍珠、弹珠放在一起。
“这也是宝贝。”
他认真地说。
宛宛则把自己画的小红花贴在壳沿上，歪歪扭扭的，却红得亮眼。
林小满看着那砗磲壳，里面盛着的不只是孩子们的珍宝，还有这海岛秋日里，最踏实的烟火气。
夜色降临时，村小学的灯又亮了，老师们在批改试卷。
月光洒在海面上，泛着银辉，沙滩上的小螃蟹又在挖洞，仿佛在为孩子们的假期做准备。
林小满坐在灯下，给阿泽补着书包上的破洞，针线穿过布层，“嗤嗤”
声里，
