寒假的时光在阿泽和宛宛丰富多彩的探索与发现中悄然流逝，转眼间，距离开学只剩下不多的日子。在这个寒风依旧凛冽的冬日，完成寒假作业成了阿泽和宛宛的首要任务。窗外，海浪拍打着礁石，海风裹挟着咸涩的气息掠过窗棂，但屋内却暖意融融，阳光透过玻璃窗的缝隙洒在书桌上，为这寒冷的冬日添了几分温煦。
清晨，阿泽坐在桌前，对着一道数学难题冥思苦想。他咬着笔头，眉头紧锁，眼睛紧紧盯着书本，手中的草稿纸早已被密密麻麻的算式覆盖。时而，他烦躁地挠挠头，又突然灵光乍现，在纸上飞速写下几行公式。一旁的宛宛正趴在桌上写语文作文，她托着下巴，歪着头，笔尖在作文本上轻轻点动，仿佛在捕捉脑海中那些零碎的趣事。窗外偶尔传来几声海鸥的鸣叫，更衬得屋内静谧安然。
“阿泽，你说我写赶海的事，老师会不会也觉得很有趣呀？”宛宛停下手中的笔，转头看向弟弟。她的眼中闪烁着期待，脸颊因专注而微微泛红，一缕发丝垂落在耳边，随着说话时的动作轻轻晃动。
阿泽回过神来，笑着回应：“当然会啦，咱们赶海捡到那么多好玩的贝壳，还有小螃蟹‘小海’，老师肯定喜欢听。”他的声音里带着少年特有的清亮，嘴角扬起一抹弧度，仿佛又回到了那个充满欢笑与惊喜的赶海时光。
宛宛眼睛一亮，仿佛被点燃了灵感，又开始奋笔疾书。写着写着，她突然笑出了声，肩膀微微颤抖。阿泽好奇地凑过去，只见宛宛指着作文本，笑得眉眼弯弯：“我写到你抓小螃蟹的时候，小螃蟹一下子夹住了你的手指，你那表情可搞笑啦！就像被定住了一样，连动都不敢动！”
阿泽不好意思地挠挠头，耳尖微微泛红：“哎呀，那小螃蟹可调皮了，不过最后还是被我抓住啦。”他边说边模仿起当时被夹住手指时的僵硬姿势，逗得宛宛笑得更欢了。两人一边回忆着寒假的趣事，一边完成作业，原本枯燥的作业时间竟充满了欢声笑语，连窗外的寒风都仿佛被这温馨的气氛融化了几分。
在完成作业的间隙，阿泽和宛宛的目光总是不自觉地落在窗外那片略显荒芜的菜园上。冬日里蔬菜匮乏，一家人已经许久没有吃到新鲜的绿色蔬菜，餐桌上多是储存的萝卜、白菜和土豆。看着父母因缺少新鲜蔬菜而皱眉，姐弟俩心中萌生出一个大胆的想法。
“宛宛，咱们在屋子里弄个温室吧，种些小白菜、小油菜、韭菜和蒜苗，这样冬天咱们就能吃上新鲜蔬菜啦。”阿泽兴奋地提议，眼中闪烁着跃跃欲试的光芒。他的手指无意识地在桌上敲击，仿佛在敲打着内心的期待。
宛宛拍手叫好：“好呀，这样就不用担心冬天没菜吃，会缺乏维生素了。”她兴奋地跳下椅子，开始在屋里四处张望，寻找可以搭建温室的材料。她的马尾辫随着动作摆动，像只欢快的小鸟。
说干就干！姐弟俩先在屋子的一角清理出一块空地，将杂物搬开，露出平整的地面。**他们用铁锹将土地翻松，捡出石块和杂草，又用木板拍平地面，确保土壤松软且平整。**接着，他们翻箱倒柜，找来一些废旧的木板、竹竿和塑料薄膜。阿泽负责用木板和竹竿搭建框架，他仔细测量着尺寸，将木板锯成合适的长度，再用钉子固定。**他用卷尺量出2米长、1.5米宽的区域，确定温室的大致轮廓。**手中的锤子握得有些吃力，但他依然坚持着，额头上沁出细密的汗珠。宛宛则在一旁递工具、扶木板，还不时地出谋划策：“哥哥，这边的木板再高一点，这样空间大一些，菜就能长得更好。”她的声音清脆，充满了干劲。
“好嘞，听你的。”阿泽按照宛宛的建议调整着木板的高度。**他先将四根粗竹竿分别插入四个角落的土壤中，作为支撑柱，深度约30厘米，确保稳固。接着，用长木板连接四根竹竿的顶部，形成矩形框架。**两人配合默契，仿佛一对默契的小工匠。搭建过程中，阿泽的手被木刺扎了一下，他只是皱皱眉，用嘴吸了吸伤口，便继续忙碌起来。宛宛看见了，默默递上一块创可贴，阿泽冲她感激地笑了笑。
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