那你想要什么”
他好奇地问道，语气也不自觉地缓和了许多。
陈平川再次躬身，深深一揖。
“小的斗胆，恳请先生，能允许小的在少爷读书之时，於一旁侍奉笔墨，隨堂听学，识些文字，明些道理。”
“至於今日之事……还请先生能为小的保密，莫要声张。”
方先生著实有些意外。
这小子，身为贱籍，即便学了满腹经纶，也断无科考入仕的可能。
他竟然不要唾手可得的银子，反而要一个旁听读书的机会
他沉吟片刻，目光锐利地打量著眼前的陈平川。
这孩子，確实有几分超乎年龄的机灵和沉稳。
他那套教学的方法，在自己看来虽然是离经叛道，不合规矩，却的的確確让金宝那块榆木疙瘩开了窍。
而此刻，他眼中那份对知识的渴望与嚮往，却又不似作偽。
恍惚之间。
方先生仿佛从陈平川身上，看到了另外一个瘦弱的孩子。
与陈平川年纪相仿，同样衣衫襤褸，家境贫寒。
那个孩子，也曾这般恭敬地站在一位老先生面前，用带著怯意却又无比坚定的眼神，拱手求学。
而那个孩子，正是数十年前，年少时的方先生自己。
心头某处，似乎被轻轻触动了一下。
也罢。
一声几不可闻的轻嘆，从方先生的唇边逸出。
“你且留下吧。”
他的声音恢復了往日的平静，却少了几分严厉，多了几分柔和。
“只是，你须得记住。学问之道，博大精深，並无真正的捷径可走。”
“你那些取巧之物，偶为点缀，启迪蒙童尚可。若是沉迷其中，反会捨本逐末，害了根本。”
“日后，你当用心体悟圣贤经典之中的微言大义，方是读书正途，可曾明白”
陈平川闻言，心中一块大石轰然落地。
他脸上露出发自內心的喜悦，再次深深一揖，声音清朗。
“多谢先生成全！学生谨遵先生教诲！”
自此，陈平川便正式在方先生跟前蒙学。
他每日跟著张金宝一同坐在书案前，认真听方先生讲学。
晨钟暮鼓，勤学不輟。
轮到描红习字，陈平川握著那管细细的毛笔，眉头便会不自觉地轻轻蹙起。
纸上的字跡，歪歪扭扭，宛如初学孩童胡乱涂鸦，比张金宝那手被戏称为“狗刨”的字，还要难看上几分。
他心中暗自叫苦。
要刻意写出这般不堪入目的字，可比正儿八经写好字要费劲多了。
偶尔下笔顺畅，眼看就要写出几分风骨，他还得赶紧手腕一抖，巧妙地將那笔锋带偏，补上几笔拙劣的痕跡。
生怕一不留神，露了陷，被方先生瞧出什么端倪来，那可就大大不妙了。
方先生每每踱步至他案前，看到他纸上那些“蚯蚓过道”，眉头便会拧成一个深深的“川”字，几乎能夹死苍蝇。
而后，便会发出一声长长的，带著无尽惋惜的嘆息。
“唉，朽木，当真是朽木啊！”
老先生心里不住感嘆，这读书习字，终究还是绕不开天分二字。
光有一颗向学之心，用处有限。
