“把孩子接回家之后，还得操心安排他们的休息和吃饭等一系列事情。”
“如果时间安排得过于紧凑，很有可能连最基本的休息时间都无法保证，然后又得匆匆忙忙地再把孩子送回学校。”
“这样一来的话，这些孩子们的父母几乎一整天都处于忙碌奔波的状态，几乎没有片刻的休息时间。”
“而这些孩子们也同样面临着类似的困扰。”
“所以，如果你们学校能够考虑将这些孩子们的中午时间也安排在学校度过的话，那么无论是对于孩子们自身的成长，还是对于他们的父母来说，都将带来极大的便利和好处。”
实际上，这种做法在几十年后的那些幼儿园中就已经开始出现了。
当然，在当今社会，或许某些地区也已经引入了类似的做法，只不过尚未得到广泛的普及和应用。
毕竟，这类事务的推进还是需要依赖于家长与学校双方之间进行充分的沟通和协商。
“这个想法确实非常不错。”
“我稍后就会将这个建议反馈给我们上级的领导。”
“不过，如果真的要实施这样的做法，那么学校方面可能需要投入更多的精力和资源来照顾和管理这些孩子们。”
“比如说，在中午的就餐安排以及午休时间的管理上，都需要更加细致和周到的考虑。”
当老师们听到易天赐提出的这些建议后，自然而然地也感到非常赞同。
他们认为这样的做法对于孩子们的成长和教育都是有益的。
然而，这些事情若要真正付诸实施，却并非易事，毕竟涉及到的问题和细节相当繁杂。
