周科打了个哈欠，念道：“你真以为比我们这帮学生高出不知道多少等级的鲸目老师会看不穿刀疤的境界嘛喵？”
“刀疤这么俗气的绰号你是怎么一拍脑门想出来的？”
朱子恩吐完槽，又想了一想，觉得有点道理。
“那刚才的是？”
“逢场作戏罢了，露点破绽，引人上钩，不然等会儿没学生敢上台陪他实践多尴尬啊喵。”
周科舔了舔爪子上的毛。
以他的《图灵机》都看不透鲸目的以太等级，可见对方深藏不露。
这样的人，又怎么可能将后背明晃晃的暴露出来呢？
其中的道理很简单，一场明知必输的挑战，定然是没有学生愿意出力不讨好。
现在不一样了，学生都抓住了虚无缥缈的希望，纷纷开始摩拳擦掌。
不出周先生所料，后续将近三十分钟的课堂时间里，陆续有人上台尝试逼退鲸目。
哪怕是被他劝过一次的朱子恩，也禁不住满分的诱惑，浅浅试了一番。
结果嘛，正如所料。
除了最开始的谢锋以外，无一人成功。
当然，也不排除极个别有能力的厉害人物不屑于像个小学生一样举手答题，例如才华横溢的他，文小姐，还有
周科斜眼扫了教室一圈，或许是因为他是学生中感知力最高的一位，所以那些以太等级拔群的人物，在他眼里如同一盏盏明灯晃动，光华难藏。
被所谓的课堂实践一拖沓，这周的《以太流转学》课程很快迎来了尾声。
鲸目将少数仍不愿放弃的学生驱走后，并没有阴险到下课前专门来一次点名。
“你们是我教过的最好的一届，老师我很欣慰，下课吧。”
他先是鼓励了踊跃参加实践的学生，然后点出了若干个人名：“谢锋，乐颜，荀不罹，朱子恩，哈雷，文小小以及周科，你们跟我来办公室一趟。”
说完就走出了大门，被点到名字的人有快有慢地跟了上去。
“怎么回事？叫走他们干嘛？”
留在教室里的同学议论纷纷。
“这些人都没有上去挑战过，上课不积极，要挨罚咯。”
细心的学生自以为找到了答案。
“可是谢锋不是第一个上去的吗？而且还成功了。”
“那那是他偷袭！
不讲武德，需要思想教育！”
争吵得出的推测有许多，由此衍生出无数版本。
有人说是“偷偷带猫来上课”
，“卖保健品给老人后被警察通缉”
，“骗老人微信步数能提现”
；
又有人说是“长相太凶吓死过同学”
，“从背后使用千年杀偷袭老师”
，“拌辣椒酱生吃了老师”
；
甚至后来传成了“因为被老师现偷偷养猫，所以将老师打成药丸卖给老人，诓骗说这是仙丹，拌辣椒酱吃了能日行千里”
等综合版本。
至于真相？谁会在乎呢。
