是一首歌功颂德的赞歌，想来也是寻常百姓的梦中仙境。
再回头，对照成律要诀，果然非常工整谐韵，一气呵成。
折转之处，成韵自然流畅，毫无生涩牵强附会之重。
按照韵格规范，全诗共有九行，每行九字，九九八十一字，自成诗首。
诗首行第一字“一”，与句尾“一”字，连环谐韵。
每行末字，与下行首字，连环谐韵。
整首诗文基本完工，作者自然不再自愁了。
有意思的是，整首诗文，还是《九律》中的特殊格律“序数连”。
作者为了达成所愿，将每行九字，拆分三段，每段三字。
每行前二段，按照“一”到“兆”的顺序体现，左右连续，上下对称，可谓鬼斧神工，妙不可言。
全诗紧扣《数天下》题首，既是数字的天下，又是天下的数理。
相互映衬，逻辑紧密，耐看耐读耐悟。
“先生，学生此番首见《九律》体诗，敢问出自学生自创，抑或名家大作？”牧良谦虚地讨教。
老先生咽下一口肉汁，肯定地回答道：
“如能创出如此佳篇，当可名气大涨，不说传世之作，至少脍炙人口。”
先生意思明显表露，这是一首名篇范文，专供世人学习揣摩，理解真义，悟出玄妙，方得始终。
“先生，学生听爷爷提过一回，说是长大进了大学，自会懂得其理，只是当时年少无知，未明用意，很是愚钝。”
牧良又扯出一个谎言，脸都不红一下。
老先生沉声道：
“给你观摩《九律》，并非只弄诗文，因你能力特殊，当尝试深刻体悟，如能从中品出气韵，则可功于己身，炼就修者。”
“啊，还有如此功用，当真匪夷所思。”
牧良脱口而出，内心惭愧难当，幸亏留下周全余地，否则就难圆谎言了。
心中打定主意，今后还是少扯盾牌的好，碰上巧劲就很难避开了。
按照老先生吩咐，当下心平气和摒弃杂念，专一用心轻声诵读，好让老师及时纠正音准，避免读错漏音。
一遍，二遍，三遍，直到九遍之后，他终于有了一丝气感。
在荒岛练习吐纳喷火的韵感，如浪潮席卷全身，似与空气中的特殊成分，产生了同频共振，顺势一呼一吸，居然就喷出了一团火苗。
“啊，这也行，太神奇了！”
