p;我爱你时，你正一贫如洗寒窗苦读。
离开你时，你正金榜题名洞房花烛……
牧良想得入神，忘记跟读之时，老先生停下了声音，用戒尺一拍讲台，顿时惊醒了少部分昏昏将睡之人。
“壬镜，将《孝书》第五页10-11行，诵读一遍。”
老先生点中一个，刚才打瞌睡的男生，开始考查他的学习效果。
“无念尔……，……修……德……”
壬镜结结巴巴，有些字念得含糊不清。
“荒废功课，无视师长，戒尺三下，上前领罚。”
老先生声音平淡地训话，没有多少情绪波动。
壬镜从座位上站直身子，非常听话地上前，受了三戒尺，自觉站到边上听课。
根据学堂规矩，如果有学生拒不认错，老先生有权要求回家思过，由家长做出承诺督导整改，必要时可报村长中止其上学资格。
所以每位学生做错事，都得乖乖受罚。
“阿文，将《孝书》第五页9行，诵读一遍。”
老先生点中的阿文，自然就是牧良。
哗，全班同学整齐划一地转头看向后排，对这个第一天上学，就被先生点卯的“调皮生”，给予了如出一辙的同情。
在他们看来，这个同学仗着家传绝技骄纵自满，长大肯定是个不学无术的莽汉，原本树立的高大形象瞬间倒塌。
连子书银月侧头看他的目光，也充满了幸灾乐祸，怀着看把戏的态度呵呵偷笑。
牧良自知走神，被老师发现，当下站直身子，捧着书本念出声来：
“安得不翦其繁芜，而撮其枢要也。先帝有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”
“语音固有生涩，念你初学，尚能齐全，可知其义几何？”
老先生前一句暂且放过了，后一句非常苛刻，竟然要求将意思解释出来。
“先生，您还未阐释文章，学生如何会先知？”
牧良有些不解地提出疑问，他固然知道大概意思，却不想表现得太过出众，免得有人心生嫉妒。
“是啊，读都没读好，怎么明白内容呢？”
“先生要求，太严厉了。”
“第一天就捣乱，先生这是要消消他的傲气。”
全班同学见到牧良，能够将字词念诵出来，对他的观感又好了很多，这下听先生如此要求，还以为是另有用意，转而同情起来。
