书，现在感觉停两天都能错过好多的知识。”
拼了命在学堂里读书，梁川听到这句话突然内心一阵触动，他们没有能力将孩子送进学堂，他不知道自己提供的这个机会对于他们这些寒门农家子弟来说不敕于一个鲤鱼跃龙门的天大机缘。孩子们不是不知道面朝黄土的苦楚，他们也希望拿拿笔杆子就能支撑起一个家庭，既能赢得众人的尊重又能谋生，谁不想呢。所有的努力不是都是为了让日子更轻松而收入更高吗。
梁川所受的教育不是一场人生的翻身仗，它有另一个名字，这个名字叫做九年义务教育。在教育无用论的鼓吹下，甚至连穷人都视这场教育为一场骗局， 读书有什么用？读书出来还不是进厂打工？不读书也能做的这些工作，干嘛要读这么多书？孩子们读完这些书发现拿的工资竟然还不如那些辍学打工的老同学，他们心理落差会更大。梁川只想说人生不是一场工资的比拼，书籍给你知识给你谋求高薪的台阶，更是给你面对人生低谷时勇气的来源，失去了勇气，谈何再战人生！
这些孩子虽然更透彻地理解了梁川办这个学堂的含义，是的知识不是强制灌输给他们的，如果连他们都以为这是一场义务，那还不如回家去种田。
能理解读书的对他们人生意义，梁川和孟良臣办这个学堂已经成功了一半，另一半就靠祖师爷赏饭吃了。
“东家，这学堂能快点重开吗，或着让我们来学校呆着也行，虽然大家都没说，可是我看得出来，他们更希望呆在学堂里，我以前总觉得读书不是我们这种身份的该想的事，现在才发现，坐在学堂里真是天底下最美好的事情。”马蛋怯生生地问道。
“我也觉得读书是很美好的事情，你们这个年纪，不应该错过本属于你们的东西，这样吧，等这台风过去了，我就让孟先生恢复上课，怎么样？你是不是头一次见到这么残暴的风？”梁川笑道。
马蛋有些紧张，“是啊，这风太可怕了，在老家就黄河有时候会泛滥，还有就是像今年这样的大旱，然后满天的蚱蜢像黑云一样，但是这些都没有你们这的风灾这样让人感到恐怖。”
“马蛋你是聪明的孩子，这风就像你们读不懂的道理一样，表面看着十分唬人，其实只要你自己变得厚重了它就拿你一办法也没有了。”
“东家，什么是厚重？”
“这个得你自己去寻找，它对每个人来说都不一样。 ”这种泀汇太过于深沉，对一个阅历还不够的孩子来说有点深奥，时机到了他自己能领悟，何必自己去给它定性。
梁川看着他们，或许有一天国家的栋梁就是这些孩子，自己有幸能成为他们的领路人，自己的能力仅仅能够改变周围的环境，但是周围环境影响下的他们，或许可以改变这个世界也说不定。
台风来了，村子里人不仅没有因为这场台风感到忧惧，他们反而感到高兴，因为每家每户的房子都经过了加固，今年的台风也比往年的弱，声势虽然吓人，但是不足以对何麓这个地方造成任何的威胁。何麓的大部分人家里都超额准备了口粮，光是这些粮食就能支撑好久。不说三年五载，一年半载的还是很轻松的。
最高兴的要数何保正了，这个在何麓当了几十年的隐形人，自从这个梁川郎在山里遭难后他也跟着一起发迹后，才渐渐有了一个保
