，我准时去叫荀恽起床。小家伙倒是没赖床，一骨碌爬起来了，然后开始跟我引经据典地讨论“晨起为何要先诵读《孝经》而非《论语》”，从周公制礼一直讲到当世大儒的注释，足足辩了半个时辰，直到我头晕眼花，他才勉强同意开始洗漱。
上午督导课业。我本以为就是看着他读书写字。结果倒好，他每读一段，必有疑问。
“叔父（他叫我叔父），《左传》此言‘国之大事，在祀与戎’，然则如今曹公当政，重戎轻祀，是否不合古制？”
“叔父，韩非子说‘儒以文乱法’，那父亲为何还要我熟读儒家经典？”
问题一个比一个刁钻，角度一个比一个清奇。我不得不打起十二分精神，引经据典，旁征博引，既要解答他的疑问，又不能偏离叔父定下的“正道”，简直比跟主公议一天事还累。
下午练字。我指出他某个字的结构略有偏差。小家伙放下笔，一脸严肃：“叔父，此字乃仿钟元常（钟繇）笔意，侄儿临摹已久，自觉形神已备，不知叔父所指偏差在何处？还请示范。” 我……我那手字，自己看着都惭愧，如何示范？
晚上更绝。临睡前，他要听故事。不是寻常的志怪传奇，而是要听“有裨益于修身齐家治国”的故事。我搜肠刮肚，把伊尹、周公、管仲的事迹都讲了一遍，他还要追问细节：“管仲与鲍叔牙分金，究竟如何做到公平？”“周公吐哺，所吐为何物？是否合乎卫生之道？”
短短三天，我就感觉自己被掏空了。这小家伙的精力、求知欲和较真程度，远超我的想象。我带他半个月，感觉比辅佐主公十年消耗的心力还多！我总算明白，叔父为何愿意用半年宽限来换这半个月清静了——这分明是甩锅啊！
更要命的是，我还不能敷衍。叔父虽然不在家，但府中老仆都是他的眼线。我若敢偷懒耍滑，或者用忽悠主公那套来糊弄荀恽，只怕立刻就会传到叔父耳中，那后果不堪设想。
于是，我只能硬着头皮，拿出毕生所学和十二万分的耐心，陪着这位小祖宗读书、辩论、练字、讲故事。半个月下来，我瘦了一圈，眼袋深重，但荀恽的课业倒是真的大有长进，小脸也红扑扑的——毕竟，有我这么个“全职陪玩陪读”，想不进步都难。
半月期满，叔父归来。他仔细检查了荀恽的课业，又考较了几个问题，见小家伙对答如流，甚至有些见解还颇有新意，那张古板的脸上终于露出了满意的神色。
他看向一脸憔悴的我，点了点头，语气缓和了许多：“公达，这半月，辛苦你了。文若进益良多，你功不可没。借款之事，便依前言，宽限半年。”
我如释重负，几乎要喜极而泣。这半个月，简直比我当年在袁绍手下周旋还要艰难百倍！
经过此番“带娃”劫难，我算是彻底悟了：这世上，有些债，是真不能欠。尤其是欠荀文若这种人的债，利滚利还不算，还可能要用带娃这种“酷刑”来偿还！
往后，我定要量入为出，勤俭持家！至少，在还清叔父的钱之前，绝不能再乱花钱了！这带娃的滋味，尝过一次，这辈子都不想再尝第二次了！
唉，看来我这“忽悠”之道，在绝对的原则（比如叔父的信义）和难缠的“小君子”（比如我侄儿）面前，也有失灵的时候。罢了，还是先去补个觉吧，这半个月，可累死我了。
