题，然后让谢不二寄往各县。
与此同时，去附近小镇的学堂视察。
沈淮这次过来，主要是了解考生的学习情况，与上次看学习环境和学习条件有所不同，这次更有针对性。
主要是看考生的学习面貌以及夫子的教学方案。
科举考试，除了学生自身努力，夫子的教学方法也很重要。
这个学堂是镇上最好、学生最多的。
此次参加县试的学生一共有六个，目前进入冲刺阶段。
“紧张吗？”
沈淮问。
一名学子起身，拱手作答，“回大人，不紧张。”
“很自信，不错。”
沈淮笑着把手往下压，示意该生坐下，“那本官考考你们，若是答得好，有奖励。”
顿了顿，又补充道，“可以抢答，答得好有奖，反之则无。”
听到有奖励，六位预备考生跃跃欲试。
“听好了。”
沈淮出题，“道之以德，齐之以礼，有耻且格，何解？”
这是一道经文题，出自论语。
大家纷纷举手，度最快的是那个说不紧张的学子。
只见他站起来，口齿清晰，有理有据的阐释。
“还不错。”
沈淮开口，“奖励一刀纸。”
那位学子很高兴，“多谢大人。”
“你叫什么名字？”
沈淮问。
“回大人，小子姓卫，单名一个远字。”
卫远是这批学生中，成绩最好的，家里条件也是最不好的。
但是他的家人为了把他供出来，很努力，卫远本人也励志科举，学习非常刻苦。
三道抢答题完毕，沈淮查看他们的课业、月考试卷。
现卫远的字颇有灵性，他所做的笔记也与旁人不同，答题思路也很灵活。
沈淮知道他是一个喜欢思考分析、总结原因的学生。
事实上，卫远也是这样的学生。
夫子对他很满意，多次在沈淮面前夸这个学生。
越是深入交流，沈淮越觉得眼前这位夫子像自己的启蒙夫子，小魏夫子。
无论是教学方法，还是对学生的态度，都很像。
尽职尽责，倾尽所能。
临走前，沈淮留下几份真题和一套黎山出版的四书五经给学堂，还有二两银子作为几位学子去县试的路费。
这个叫卫远的学子，沈淮记住了，并交代谢不二关注后续情况。
接着，沈淮去了县学，了解学生的学习情况以及教谕的教学方案。
今年不仅有县试、府试院试，还有乡试。
沈淮想知道，大家的准备到哪个阶段了。
宜林县学有自己的计划和步伐，什么时候学什么，该重点学什么，安排得一清二楚，学子氛围比平云县和临川县的浓多了。
教谕也是几个县中为数不多的进士。
宜林县也是青阳郡中，学生最多的县份，每年报名乡试，宜林县人数最多。
秉承着来都来了的想法，沈淮去了一趟县衙，看看微梯田的试点。
开得比较慢，一个多月过去，才开了七八亩。
堆肥法还在进行中。
沈淮索性与宜林知县聊县试的事情。
回到青阳郡，沈淮开始忙碌模式，把堆积了几天的文件处理了。
二月的县试，如期进行。
各县没有特别的事情生，沈淮叫人留意的卫远，考了本县第三。
他打算继续参加府试之后，才入县学。
这个时候，大家开始忙着春耕。
田间地头，一片忙碌景象。
衙门的公廨田，从今年开始，不租了，衙门自己安排人耕种。
两座山头已清理完毕，开始挖坑，等沤的肥好了，就可以开始种桐油树苗。
白桦村的试点梯田，开始拔掉芥菜，准备种上春荞麦。
村长很上心，前期的除草耕地做垄，都是亲力亲为的，那
