。
“好徒儿，这两张银票，现在是你的了。”
“谢谢老师。”
沈淮快乐的收下银票。
“师弟，你我已各出一联，这次让师侄出题如何？”
“可。”
谢道珩对沈淮说，“你来出题。”
沈淮看了看四周，见对面的墙上挂着一幅仕女图，侍女手持莲蓬，让他很快想起前世很出名的一个对子。
“有了，画上荷花和尚画。”
李祭酒和谢道珩将上联默念了一遍，很快现是回环联，从后面往前读，跟从前往后读，两者的读音是一样的。
嗯，有点意思。
两个都是大佬，没多久便对出下联。
李祭酒，“书临汉帖翰林书。”
谢道珩，“风摇柳绿柳摇风。”
沈淮惊叹。
大佬不愧是大佬。
对完对子，李祭酒又提议作诗。
作诗向来不是沈淮的强项。
他又不想做文抄公，所以作诗的度远没有对对子快。
大致一刻钟左右，他才把诗写出来。
李祭酒也看出来了。
沈淮不擅写诗。
不是说他写的诗不行，而是没有他出的对子精彩。
当然，这只是一种感觉。
谢道珩却是要维护弟子的面子，“诗词不过小道，不足挂齿，师兄还是考策论吧。”
“那我便考考。”
李祭酒看向沈淮，“晋武平吴以独断而克，苻坚伐晋以独断而亡；齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败，事同而功异，何也？”
这不是前几天殿试时，陛下出的策问题么？
谢道珩似笑非笑的看着李祭酒，“师兄，这次的彩头还是孤籍么？”
“孤籍难得，还是如师弟一般赠些黄白之物吧，实用。”
说着，从袖中掏出两张百两银票。
沈淮眼神亮，瞬间觉得题目不难了。
脑袋高运转。
晋武帝司马炎平定吴国，凭借独断专行的决策而成功；前秦苻坚征伐东晋，也是独断专行，却失败了。
齐恒公称霸成功，是专任贤能管仲改革，国富民强，而燕哙重用子之却失败了，最终导致国乱身死。
同样的事情同样的方式，为何晋武帝和齐桓公成功，而苻坚和燕哙却截然相反？
此题的难点在于，需要跳出“独断决策”
和“专任权臣”
的常规思维，挖掘出导致不同结果的深沉因素。
比如朝代背景、君主能力、皇权制度，避免陷入‘以果导因’的片面判断，而忽略具体问题具体分析。
更需要结合夏朝的制度，现任皇帝的用人理念，从而强调‘独断决策’和“专用权臣”
的合理边界。
破题思路在脑中形成脉络，沈淮很快就整理好腹稿。
“师伯，此题的核心在‘事同而功异’，这四件事，看似相同，实则关键点在“时”
与“人”
。
晋武帝能灭吴，皆因吴国政权腐朽，而晋恰好兵强马壮，且时机已成；苻坚失败，只因统治的北方未稳，他便急于出兵，不占天时。
齐桓公重用管仲，因知其贤才且能制其权，故成霸业；燕哙重用子之，却被‘禅让’虚名迷惑而将实权交出去，导致国乱。
在晚辈看来，事情成败，不能以‘独断决策’’或“专任权臣”
来定论，需国君明于“时势”
，审于“人谋”
，方能通途而殊功。”
李祭酒听言，只是轻轻点了下头，没说好也没说不好，而是继续提问，“《尚书》云‘功崇惟志，业广惟勤’，实则欲化宏图为实景，必不驰空想、不骛虚声。
沈师侄怎么看？”
咦？
这个问题，怎么这么耳熟呢？
沈淮想了想，很快现类似问题，以前在县学上课的时候，李教谕曾给他们讲过，夏朝官吏尚实务之风
